ÖĞRENCİ ALGILARINA GÖRE ÖĞRETİM ELEMANLARININ İLETİŞİM BİÇİMLERİ
Abstract
Bu çalışma, öğrencilerin öğretim elemanlarının kullandıkları iletişim biçimlerini nasıl algıladıklarını ortaya koymak amacıyla, 1998-1999 öğretim yılının bahar döneminde Kocaeli Üniversitesi'ndeki Teknik Eğitim Fakültesi(birinci öğretim), Fen-Edebiyat Fakültesi(birinci öğretim), Mühendislik Fakültesi(birinci öğretim), İktisadi-İdari Bilimler Fakültesi(birinci öğretim), Tıp Fakültesi ve Hukuk Fakültesi öğrencilerinden toplanan görüşlerle gerçekleştirilmiştir. Betimsel nitelikteki bu araştırma ile elde edilen verilerin istatistiksel çözümlemeleri sonucunda öğrencilerin öğretim elemanlarının iletişim biçimleriyle ilgili ifadelere orta düzeyde katıldıkları görülmüştür. Sınıf içi iletişimi etkili kılmada öğretim elemanlarının çok yeterli olmadıkları söylenebilir. Öğretim elemanı-öğrenci iletişiminde saydamlık, saygı ve ilginin önemli olduğu görülmüştür.
Keywords
References
- Blatt, Stephen J. Ve Carolyn, Benz. "The Relationship of Communication Competency Perceived Teacher Effectiveness" Paper Presented at the Joint Meeting of the Southern States Communication Association and the Central States Communication Association (LeAington KY, April 14-12, 1993). Eric No: ED360670.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Studies on Education
Journal Section
Research Article
Publication Date
June 1, 1999
Submission Date
June 1, 1999
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 1999 Volume: 32 Number: 1
