ÖĞRENCİ ALGILARINA GÖRE ÖĞRETİM ELEMANLARININ İLETİŞİM BİÇİMLERİ
Öz
Bu çalışma, öğrencilerin öğretim elemanlarının kullandıkları iletişim biçimlerini nasıl algıladıklarını ortaya koymak amacıyla, 1998-1999 öğretim yılının bahar döneminde Kocaeli Üniversitesi'ndeki Teknik Eğitim Fakültesi(birinci öğretim), Fen-Edebiyat Fakültesi(birinci öğretim), Mühendislik Fakültesi(birinci öğretim), İktisadi-İdari Bilimler Fakültesi(birinci öğretim), Tıp Fakültesi ve Hukuk Fakültesi öğrencilerinden toplanan görüşlerle gerçekleştirilmiştir. Betimsel nitelikteki bu araştırma ile elde edilen verilerin istatistiksel çözümlemeleri sonucunda öğrencilerin öğretim elemanlarının iletişim biçimleriyle ilgili ifadelere orta düzeyde katıldıkları görülmüştür. Sınıf içi iletişimi etkili kılmada öğretim elemanlarının çok yeterli olmadıkları söylenebilir. Öğretim elemanı-öğrenci iletişiminde saydamlık, saygı ve ilginin önemli olduğu görülmüştür.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Blatt, Stephen J. Ve Carolyn, Benz. "The Relationship of Communication Competency Perceived Teacher Effectiveness" Paper Presented at the Joint Meeting of the Southern States Communication Association and the Central States Communication Association (LeAington KY, April 14-12, 1993). Eric No: ED360670.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Eğitim Üzerine Çalışmalar
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
1 Haziran 1999
Gönderilme Tarihi
1 Haziran 1999
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 1999 Cilt: 32 Sayı: 1
lisansını kullanmaktadır.