Abstract
Bu araştırma eğitimcilerin insan hakları eğitimine yönelik tutumlarını
ortaya koymak üzere yapılmıştır. Tutumları saptamak için Kepenekci (1999)
tarafından geliştirilen iki faktörlü "İnsan Hakları Eğitimine Yönelik
Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Ölçek, 20 Kasım-10 Aralık 1999 tarihleri arasında
AÜ. Eğitim Bilimleri Fakültesi'nde düzenlenen "Eğitim Kurumları Yönetici
Adaylarının Eğitimi” kursuna katılan yönetici ve öğretmenlere uygulanmıştır.
Katılımcıların insan hakları eğitimine yönelik tutumlarının ortalama puanları
dikkate alındığında, tutumların hem tüm ölçekte hem de her iki faktörde (İnsan
Hakları Alanının Eğitimi ve Eğitim Ortamında İnsan Hakları) olumlu olduğu
görülmüştür. Ayrıca, katılımcıların görevlerine, meslekteki kıdemlerine ve
branşlarına göre insan hakları eğitimine yönelik tutumlarının değişmediği
bulunmuştur
Keywords
References
- Balcı, A. (1997). Sosyal bilimlerde araştırma, yöntem, teknik ve ilkeler, 72 TDK) Bilgisayar Yayıncılık San. Tic. Ltd. Şti., Ankara.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Studies on Education |
| Journal Section | Research Article |
| Authors | |
| Publication Date | June 1, 1999 |
| Published in Issue | Year 1999 Volume: 32 Issue: 1 |
Cited By
The Relationship of Attitudes Towards Multiculturalism, Democratic Citizenship and Human Rights with Religious-Spiritual Values: A Research on University Sample
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.35209/ksuifd.1071952
Awareness Towards Human Rights and Democracy Education: A Mixed Method Research
Journal of Organizational Behavior Research
https://doi.org/10.51847/odg5gU1i7S
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLERİNİN SPORDA İNSAN HAKLARINA YÖNELİK TUTUMLARI
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.21764/maeuefd.885155
Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences is licensed under CC BY-NC-ND 4.0
