EĞİTİMCİLERİN İNSAN HAKLARINA YÖNELİK TUTUMLARI

Yasemin Kepenekçi

doi:10.1501/Egifak_0000001165

EĞİTİMCİLERİN İNSAN HAKLARINA YÖNELİK TUTUMLARI

Abstract

Bu araştırma eğitimcilerin insan hakları eğitimine yönelik tutumlarını ortaya koymak üzere yapılmıştır. Tutumları saptamak için Kepenekci (1999) tarafından geliştirilen iki faktörlü "İnsan Hakları Eğitimine Yönelik Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Ölçek, 20 Kasım-10 Aralık 1999 tarihleri arasında AÜ. Eğitim Bilimleri Fakültesi'nde düzenlenen "Eğitim Kurumları Yönetici Adaylarının Eğitimi” kursuna katılan yönetici ve öğretmenlere uygulanmıştır. Katılımcıların insan hakları eğitimine yönelik tutumlarının ortalama puanları dikkate alındığında, tutumların hem tüm ölçekte hem de her iki faktörde (İnsan Hakları Alanının Eğitimi ve Eğitim Ortamında İnsan Hakları) olumlu olduğu görülmüştür. Ayrıca, katılımcıların görevlerine, meslekteki kıdemlerine ve branşlarına göre insan hakları eğitimine yönelik tutumlarının değişmediği bulunmuştur

Keywords

eğtimciler,insan hakları,tutum

References

Balcı, A. (1997). Sosyal bilimlerde araştırma, yöntem, teknik ve ilkeler, 72 TDK) Bilgisayar Yayıncılık San. Tic. Ltd. Şti., Ankara.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Studies on Education

Journal Section

Research Article

Authors

Yasemin Kepenekçi This is me

Publication Date

June 1, 1999

Submission Date

June 1, 1999

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1999 Volume: 32 Number: 1

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001165

IZ

https://izlik.org/JA53CN69HZ

Cite

RIS / Bibtex

APA

Kepenekçi, Y. (1999). EĞİTİMCİLERİN İNSAN HAKLARINA YÖNELİK TUTUMLARI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 32(1). https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001165

AMA

1.Kepenekçi Y. EĞİTİMCİLERİN İNSAN HAKLARINA YÖNELİK TUTUMLARI. JFES. 1999;32(1). doi:10.1501/Egifak_0000001165

Chicago

Kepenekçi, Yasemin. 1999. “EĞİTİMCİLERİN İNSAN HAKLARINA YÖNELİK TUTUMLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 32 (1). https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001165.

EndNote

Kepenekçi Y (June 1, 1999) EĞİTİMCİLERİN İNSAN HAKLARINA YÖNELİK TUTUMLARI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 32 1

IEEE

[1]Y. Kepenekçi, “EĞİTİMCİLERİN İNSAN HAKLARINA YÖNELİK TUTUMLARI”, JFES, vol. 32, no. 1, June 1999, doi: 10.1501/Egifak_0000001165.

ISNAD

Kepenekçi, Yasemin. “EĞİTİMCİLERİN İNSAN HAKLARINA YÖNELİK TUTUMLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 32/1 (June 1, 1999). https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001165.

JAMA

1.Kepenekçi Y. EĞİTİMCİLERİN İNSAN HAKLARINA YÖNELİK TUTUMLARI. JFES. 1999;32. doi:10.1501/Egifak_0000001165.

MLA

Kepenekçi, Yasemin. “EĞİTİMCİLERİN İNSAN HAKLARINA YÖNELİK TUTUMLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 32, no. 1, June 1999, doi:10.1501/Egifak_0000001165.

Vancouver

1.Yasemin Kepenekçi. EĞİTİMCİLERİN İNSAN HAKLARINA YÖNELİK TUTUMLARI. JFES. 1999 Jun. 1;32(1). doi:10.1501/Egifak_0000001165

Cited By

Effects of Human Rights Education using the Creative Drama Method on the Attitudes of Pre-service Teachers

The Anthropologist

https://doi.org/10.1080/09720073.2016.11891950

The Relationship of Attitudes Towards Multiculturalism, Democratic Citizenship and Human Rights with Religious-Spiritual Values: A Research on University Sample

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.35209/ksuifd.1071952

Awareness Towards Human Rights and Democracy Education: A Mixed Method Research

Journal of Organizational Behavior Research

https://doi.org/10.51847/odg5gU1i7S

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLERİNİN SPORDA İNSAN HAKLARINA YÖNELİK TUTUMLARI

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.21764/maeuefd.885155