ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM

Demet Öngen

doi:10.1501/Egifak_0000000510

ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM

Abstract

“Ergen düşünmesinin doğası nedir?” sorusunu sormak bu düşünceye ilişkin özel bir şey olduğunu, bu düşünmenin çocuk ye yetişkin düşünmesinden farklılık gösterdiğini ima etmektedir. Çocuk, ergen ve yetişkin düşünmesini ayırt etmede temel oluşturan bilişsel eylemlere ilişkin bir dizi değişken vardır, işte Piaget’ııin zihin gelişimi kuramındaki soyut işlemler evresi temel değişkeni olarak mantıksal düşünme yapısını ele alarak bu konuda bir dizi araştırma yapılmasına neden olmuştur.

Keywords

Ergenlik Çağı,Gelişim

References

Miller, P.H., Theones of Devclopmlenta Psychology. Second Edition. New York: wtl. Freeman and Company, 1989.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

Demet Öngen This is me

Publication Date

August 6, 2019

Submission Date

August 6, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1993 Volume: 26 Number: 1

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000510

IZ

https://izlik.org/JA22MT97FP

Cite

RIS / Bibtex

APA

Öngen, D. (2019). ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 26(1), 287-302. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000510

AMA

1.Öngen D. ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM. JFES. 2019;26(1):287-302. doi:10.1501/Egifak_0000000510

Chicago

Öngen, Demet. 2019. “ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 26 (1): 287-302. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000510.

EndNote

Öngen D (August 1, 2019) ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 26 1 287–302.

IEEE

[1]D. Öngen, “ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM”, JFES, vol. 26, no. 1, pp. 287–302, Aug. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000510.

ISNAD

Öngen, Demet. “ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 26/1 (August 1, 2019): 287-302. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000510.

JAMA

1.Öngen D. ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM. JFES. 2019;26:287–302.

MLA

Öngen, Demet. “ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 26, no. 1, Aug. 2019, pp. 287-02, doi:10.1501/Egifak_0000000510.

Vancouver

1.Demet Öngen. ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM. JFES. 2019 Aug. 1;26(1):287-302. doi:10.1501/Egifak_0000000510

Cited By

Lise Öğrencilerinin İslam İnanç Esaslarını Benimseme Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma

Kocatepe İslami İlimler Dergisi

https://doi.org/10.52637/kiid.1170380

Argumentation-Based Learning Model for the Development of 7th Grade Students’ Persuasive Speaking Skills: An Action Research

Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi

https://doi.org/10.51531/korkutataturkiyat.1477234

Ergenlerin Mevcut Gelişimsel Sorunlarının Yordanması: Zekâ ve Kişiliğin Rolü

Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty

https://doi.org/10.7822/omuefd.1899868