ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM

Demet Öngen

doi:10.1501/Egifak_0000000510

ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM

Öz

“Ergen düşünmesinin doğası nedir?” sorusunu sormak bu düşünceye ilişkin özel bir şey olduğunu, bu düşünmenin çocuk ye yetişkin düşünmesinden farklılık gösterdiğini ima etmektedir. Çocuk, ergen ve yetişkin düşünmesini ayırt etmede temel oluşturan bilişsel eylemlere ilişkin bir dizi değişken vardır, işte Piaget’ııin zihin gelişimi kuramındaki soyut işlemler evresi temel değişkeni olarak mantıksal düşünme yapısını ele alarak bu konuda bir dizi araştırma yapılmasına neden olmuştur.

Anahtar Kelimeler

Ergenlik Çağı,Gelişim

Kaynakça

Miller, P.H., Theones of Devclopmlenta Psychology. Second Edition. New York: wtl. Freeman and Company, 1989.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Demet Öngen Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

6 Ağustos 2019

Gönderilme Tarihi

6 Ağustos 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1993 Cilt: 26 Sayı: 1

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000510

IZ

https://izlik.org/JA22MT97FP

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Öngen, D. (2019). ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 26(1), 287-302. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000510

AMA

1.Öngen D. ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM. AÜEBFD. 2019;26(1):287-302. doi:10.1501/Egifak_0000000510

Chicago

Öngen, Demet. 2019. “ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 26 (1): 287-302. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000510.

EndNote

Öngen D (01 Ağustos 2019) ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 26 1 287–302.

IEEE

[1]D. Öngen, “ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM”, AÜEBFD, c. 26, sy 1, ss. 287–302, Ağu. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000510.

ISNAD

Öngen, Demet. “ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 26/1 (01 Ağustos 2019): 287-302. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000510.

JAMA

1.Öngen D. ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM. AÜEBFD. 2019;26:287–302.

MLA

Öngen, Demet. “ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 26, sy 1, Ağustos 2019, ss. 287-02, doi:10.1501/Egifak_0000000510.

Vancouver

1.Demet Öngen. ERGENLİKTE ZİHİNSEL GELİŞİM. AÜEBFD. 01 Ağustos 2019;26(1):287-302. doi:10.1501/Egifak_0000000510

Cited By

Lise Öğrencilerinin İslam İnanç Esaslarını Benimseme Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma

Kocatepe İslami İlimler Dergisi

https://doi.org/10.52637/kiid.1170380

Argumentation-Based Learning Model for the Development of 7th Grade Students’ Persuasive Speaking Skills: An Action Research

Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi

https://doi.org/10.51531/korkutataturkiyat.1477234

Ergenlerin Mevcut Gelişimsel Sorunlarının Yordanması: Zekâ ve Kişiliğin Rolü

Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty

https://doi.org/10.7822/omuefd.1899868