DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU
Abstract
Davranış problemlerinin yoğun olarak görüldüğü ağır derecede zihinsel özürlü ve otistik çocuklar için eğitim / terapi çalışmalarının en önemli aşaması davranış problemlerinin azaltılması veya ortadan kaldırılmasıdır (Kauffman, Hallahan, 1982). Bu davranışların kontrol edilmemesi hem çocuğun çevresi ile olumlu ilişkiler kurmasını, hemde yeni beceriler öğrenmesini engellemektedir. Bu nedenle, öfke nöbetleri, çocuğun kendisine zarar verdiği davranışlar ve saldırgan davranışlar çeşitli davranış değiştirme teknikleri ile azaltılmaya çalışılmaktadır. Lovaas ve arkadaşları, söndürme (extinction); Zeilberg ve Sloane, ortamdan uzaklaştırma (time-out); Foxx ve Bechtel, aşırı düzeltme (over correction); Drabman, ceza (punisment) gibi yöntemlerle çalışırlarken, Durand davranış problemlerini azaltmak için çevreyi düzenleme yöntemini (ecological intervention) kullanmıştır (Carr, Durand, 1985).
Keywords
References
- Carr, E.G., Durand, U.M. (1985) “Reducing behavior problems through functional communication training” Journal of Applied Behavior Analytsis, 18, 111-126.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Other Fields of Education
Journal Section
Research Article
Publication Date
August 15, 2019
Submission Date
August 15, 2019
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 1991 Volume: 24 Number: 1
APA
Sucuoğlu, B., & Kuloğlu Aksaz, N. (2019). DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 24(1), 161-168. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000720
AMA
1.Sucuoğlu B, Kuloğlu Aksaz N. DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU. JFES. 2019;24(1):161-168. doi:10.1501/Egifak_0000000720
Chicago
Sucuoğlu, Bülbin, and Neslihan Kuloğlu Aksaz. 2019. “DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 24 (1): 161-68. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000720.
EndNote
Sucuoğlu B, Kuloğlu Aksaz N (August 1, 2019) DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 24 1 161–168.
IEEE
[1]B. Sucuoğlu and N. Kuloğlu Aksaz, “DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU”, JFES, vol. 24, no. 1, pp. 161–168, Aug. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000720.
ISNAD
Sucuoğlu, Bülbin - Kuloğlu Aksaz, Neslihan. “DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 24/1 (August 1, 2019): 161-168. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000720.
JAMA
1.Sucuoğlu B, Kuloğlu Aksaz N. DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU. JFES. 2019;24:161–168.
MLA
Sucuoğlu, Bülbin, and Neslihan Kuloğlu Aksaz. “DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 24, no. 1, Aug. 2019, pp. 161-8, doi:10.1501/Egifak_0000000720.
Vancouver
1.Bülbin Sucuoğlu, Neslihan Kuloğlu Aksaz. DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU. JFES. 2019 Aug. 1;24(1):161-8. doi:10.1501/Egifak_0000000720
