DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU
Öz
Davranış problemlerinin yoğun olarak görüldüğü ağır derecede zihinsel özürlü ve otistik çocuklar için eğitim / terapi çalışmalarının en önemli aşaması davranış problemlerinin azaltılması veya ortadan kaldırılmasıdır (Kauffman, Hallahan, 1982). Bu davranışların kontrol edilmemesi hem çocuğun çevresi ile olumlu ilişkiler kurmasını, hemde yeni beceriler öğrenmesini engellemektedir. Bu nedenle, öfke nöbetleri, çocuğun kendisine zarar verdiği davranışlar ve saldırgan davranışlar çeşitli davranış değiştirme teknikleri ile azaltılmaya çalışılmaktadır. Lovaas ve arkadaşları, söndürme (extinction); Zeilberg ve Sloane, ortamdan uzaklaştırma (time-out); Foxx ve Bechtel, aşırı düzeltme (over correction); Drabman, ceza (punisment) gibi yöntemlerle çalışırlarken, Durand davranış problemlerini azaltmak için çevreyi düzenleme yöntemini (ecological intervention) kullanmıştır (Carr, Durand, 1985).
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Carr, E.G., Durand, U.M. (1985) “Reducing behavior problems through functional communication training” Journal of Applied Behavior Analytsis, 18, 111-126.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Alan Eğitimleri
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
15 Ağustos 2019
Gönderilme Tarihi
15 Ağustos 2019
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 1991 Cilt: 24 Sayı: 1
APA
Sucuoğlu, B., & Kuloğlu Aksaz, N. (2019). DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 24(1), 161-168. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000720
AMA
1.Sucuoğlu B, Kuloğlu Aksaz N. DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU. AÜEBFD. 2019;24(1):161-168. doi:10.1501/Egifak_0000000720
Chicago
Sucuoğlu, Bülbin, ve Neslihan Kuloğlu Aksaz. 2019. “DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 24 (1): 161-68. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000720.
EndNote
Sucuoğlu B, Kuloğlu Aksaz N (01 Ağustos 2019) DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 24 1 161–168.
IEEE
[1]B. Sucuoğlu ve N. Kuloğlu Aksaz, “DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU”, AÜEBFD, c. 24, sy 1, ss. 161–168, Ağu. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000720.
ISNAD
Sucuoğlu, Bülbin - Kuloğlu Aksaz, Neslihan. “DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 24/1 (01 Ağustos 2019): 161-168. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000720.
JAMA
1.Sucuoğlu B, Kuloğlu Aksaz N. DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU. AÜEBFD. 2019;24:161–168.
MLA
Sucuoğlu, Bülbin, ve Neslihan Kuloğlu Aksaz. “DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 24, sy 1, Ağustos 2019, ss. 161-8, doi:10.1501/Egifak_0000000720.
Vancouver
1.Bülbin Sucuoğlu, Neslihan Kuloğlu Aksaz. DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU. AÜEBFD. 01 Ağustos 2019;24(1):161-8. doi:10.1501/Egifak_0000000720
lisansını kullanmaktadır.