BİLİŞSEL TEORİ VE ZİHİNSEL GELİŞİM
Abstract
Zihinsel gerilik alanını bir araştırma uzmanlığı olarak ele alan psikologlar, çalışmalarını büyük ölçüde Deneysel Psikolojideki gelişmelere dayandırmaktadırlar. Bu onların teorilerinden ve deneysel metodlarm-dan anlaşılabilir. Örneğin, hayvanlar ve yetişkinlerle yapılan deneysel çalışmaların sonucu geliştirilen.pek çok teori, zihinsel özürlülerin araştırmalarında uygulanmıştır. Ellis (1963), zihinsel özürlülerin bellek fonksiyonlarını açıklayıcı nitelikte bir literatür derlemesini deneysel psikoloji labratuvarlarında kullanılan “uyaran izleme”yi (stimulus trace) ele alarak yapmıştır. Birkaç yıl sonra, normal yetişkinlerle çalışılan birincil ve ikincil bellek modellerinde, değişiklikler yaparak zihinsel özürlülerin bellek fonksiyonları ile ilgili bilgilere yeni bir örgütleme kazandırmıştır (Ellis, 1970). Aynı şekilde, Spatz (1963) Geştalt Teorisini, Zeaman ve House (1963) Dikkat Teorisini (Attention Theory), zihinsel özeürlülerin ' diğer davranışlarına uygulamışlardır.
Keywords
References
- ..
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Other Fields of Education
Journal Section
Research Article
Publication Date
January 1, 1989
Submission Date
August 20, 2019
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 1989 Volume: 22 Number: 2
APA
Butterfıeld, E., Dıckerson, D., & Sinem, K. (1989). BİLİŞSEL TEORİ VE ZİHİNSEL GELİŞİM. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 22(2), 821-836. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001422
AMA
1.Butterfıeld E, Dıckerson D, Sinem K. BİLİŞSEL TEORİ VE ZİHİNSEL GELİŞİM. JFES. 1989;22(2):821-836. doi:10.1501/Egifak_0000001422
Chicago
Butterfıeld, E.C., D.J. Dıckerson, and KAVSAOĞLU Sinem. 1989. “BİLİŞSEL TEORİ VE ZİHİNSEL GELİŞİM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 22 (2): 821-36. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001422.
EndNote
Butterfıeld E, Dıckerson D, Sinem K (January 1, 1989) BİLİŞSEL TEORİ VE ZİHİNSEL GELİŞİM. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 22 2 821–836.
IEEE
[1]E. Butterfıeld, D. Dıckerson, and K. Sinem, “BİLİŞSEL TEORİ VE ZİHİNSEL GELİŞİM”, JFES, vol. 22, no. 2, pp. 821–836, Jan. 1989, doi: 10.1501/Egifak_0000001422.
ISNAD
Butterfıeld, E.C. - Dıckerson, D.J. - Sinem, KAVSAOĞLU. “BİLİŞSEL TEORİ VE ZİHİNSEL GELİŞİM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 22/2 (January 1, 1989): 821-836. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001422.
JAMA
1.Butterfıeld E, Dıckerson D, Sinem K. BİLİŞSEL TEORİ VE ZİHİNSEL GELİŞİM. JFES. 1989;22:821–836.
MLA
Butterfıeld, E.C., et al. “BİLİŞSEL TEORİ VE ZİHİNSEL GELİŞİM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 22, no. 2, Jan. 1989, pp. 821-36, doi:10.1501/Egifak_0000001422.
Vancouver
1.E.C. Butterfıeld, D.J. Dıckerson, KAVSAOĞLU Sinem. BİLİŞSEL TEORİ VE ZİHİNSEL GELİŞİM. JFES. 1989 Jan. 1;22(2):821-36. doi:10.1501/Egifak_0000001422
