Research Article

YARATICILIK, İKİ DÜŞÜNCE BİÇİMİ VE ÇOCUĞUN YARATICI EĞİTİMİ

Volume: 12 Number: 1 September 10, 2019
  • İnci San

YARATICILIK, İKİ DÜŞÜNCE BİÇİMİ VE ÇOCUĞUN YARATICI EĞİTİMİ

Abstract

.

Keywords

References

  1. .

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

İnci San This is me

Publication Date

September 10, 2019

Submission Date

September 10, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1979 Volume: 12 Number: 1

APA
San, İ. (2019). YARATICILIK, İKİ DÜŞÜNCE BİÇİMİ VE ÇOCUĞUN YARATICI EĞİTİMİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 12(1), 177-190. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000618
AMA
1.San İ. YARATICILIK, İKİ DÜŞÜNCE BİÇİMİ VE ÇOCUĞUN YARATICI EĞİTİMİ. JFES. 2019;12(1):177-190. doi:10.1501/Egifak_0000000618
Chicago
San, İnci. 2019. “YARATICILIK, İKİ DÜŞÜNCE BİÇİMİ VE ÇOCUĞUN YARATICI EĞİTİMİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 12 (1): 177-90. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000618.
EndNote
San İ (September 1, 2019) YARATICILIK, İKİ DÜŞÜNCE BİÇİMİ VE ÇOCUĞUN YARATICI EĞİTİMİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 12 1 177–190.
IEEE
[1]İ. San, “YARATICILIK, İKİ DÜŞÜNCE BİÇİMİ VE ÇOCUĞUN YARATICI EĞİTİMİ”, JFES, vol. 12, no. 1, pp. 177–190, Sept. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000618.
ISNAD
San, İnci. “YARATICILIK, İKİ DÜŞÜNCE BİÇİMİ VE ÇOCUĞUN YARATICI EĞİTİMİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 12/1 (September 1, 2019): 177-190. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000618.
JAMA
1.San İ. YARATICILIK, İKİ DÜŞÜNCE BİÇİMİ VE ÇOCUĞUN YARATICI EĞİTİMİ. JFES. 2019;12:177–190.
MLA
San, İnci. “YARATICILIK, İKİ DÜŞÜNCE BİÇİMİ VE ÇOCUĞUN YARATICI EĞİTİMİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 12, no. 1, Sept. 2019, pp. 177-90, doi:10.1501/Egifak_0000000618.
Vancouver
1.İnci San. YARATICILIK, İKİ DÜŞÜNCE BİÇİMİ VE ÇOCUĞUN YARATICI EĞİTİMİ. JFES. 2019 Sep. 1;12(1):177-90. doi:10.1501/Egifak_0000000618

Cited By

Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences is licensed under CC BY-NC-ND 4.0