Research Article
Year 1994,
Volume: 27 Issue: 2, 771 - 779, 01.08.2019
Abstract
Bazı insanlar örnek olay ile tarihsel araştırmayı karıştırırlar. Tarihsel araştırma geçmiş ile ilgilenirken, örnek olay çağdaş olaylarla ilgilenmektedir. Bazende değerlendirme ile karıştırıldığı görülmektedir. Program değerlendirmenin esası ne olduğunu ve planlananla ilişkisini öğrenmektir; örnek olaylarda ise ilgi odağı birtakım şeylerin nasıl ve niçin olduğu üzerinedir. Bu durumda deneysel araştırmalarla aynı şeyi paylaşmakta, ancak örnek olayda olayların kontrol edilmesi söz konusu değildir.
Keywords
References
- Bailey, K.D. Methods of Social Research. Collier MacMillan. London 1978.
Year 1994,
Volume: 27 Issue: 2, 771 - 779, 01.08.2019
Abstract
References
- Bailey, K.D. Methods of Social Research. Collier MacMillan. London 1978.
There are 1 citations in total.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Other Fields of Education |
| Journal Section | Articles |
| Authors | |
| Publication Date | August 1, 2019 |
| Published in Issue | Year 1994 Volume: 27 Issue: 2 |
Cited By
An in-depth examination of guerilla marketing strategies in sports industry
Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.33689/spormetre.1399819
Sinemada Bipolar Bozukluk Temsilleri
Kastamonu İletişim Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.56676/kiad.1182269
Organizational Communication Competencies of School Principals
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.21666/muefd.786636
Pandemi Sürecinde EBA Platformuna Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin ve Öğrencilerinin Görüşleri
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Şafak ULUÇINAR SAĞIR
https://doi.org/10.53506/egitim.901669
The Emergence of Public Relations in Azerbaijan: Issues and Case Studies
İlef Dergisi
İlgar Seyidov
https://doi.org/10.24955/ilef.305497
Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (AUJFES) is a formal journal of Ankara University.
The content of the Journal of Faculty of Educational Sciences adopts Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License
AUJFES is licensed under CC BY-NC-ND 4.0
