ÇOCUK EDEBİYATINDA ÖLÜM VE YAS (AĞLAMAK GÜZELDİR KİTAP ÖRNEĞİ)

Abstract

Çocuk edebiyatı yaşamın sadece olumlu tarafını ele almaz. Hayatın olumsuzluklarıyla da çocuğu yüzleştirir. Bu olumsuzluklar içinde ırkçılık, savaş, ölüm ve yas gibi zor konular vardır. Bu çalışmada bu konulardan ölüm ve yas temaları “Ağlamak Güzeldir” örneğiyle ele alınmıştır. Kitapta ölüm, çocuğa görelik ilkesine uygun olarak somutlaştırılmış ve çocuğun anlamasını kolaylaştırmak için bir hikâye üzerinden anlatılmıştır. Ölümün yaşam kadar gerekli olduğu çocuklara hissettirilmiştir. Ayrıca yas olgusunun doğal ve utanılmayacak bir durum olduğu çocuklara anlatılmıştır. Doküman analizi yöntemiyle yazılı ve görsel veriler toplanmış, elde edilen bulgular açıklanmıştır. Çocuğun ölümü anlamlandırabilmesi ve yas sürecini kolay atlatabilesine yardımcı olması açısından “Ağlamak Güzeldir” kitabının bir bibliyoterapi olarak kullanılabileceği sonucuna varılmıştır. Aynı zamanda kitabın kapak resminde ölümün simsiyah bir pelerin içinde ürkütücü bir şekilde temsil edilmesi çocuğun kitaptan ürküp kitabı okumak istemeyebileceği sonucuna ulaşılmıştır.

Keywords

• Çocuk Edebiyatı
• Ölüm
• Yas
• Renkler
• Ağlamak Güzeldir

DEATH AND MOURNING IN CHILDREN’S LITERATURE (EXAMPLE OF THE BOOK IT İS GOOD TO CRY)

Abstract

Cildren’s literatüre does not only deal with the pozitive side of life. It also confronts the child with the negativities of life. These negativities include difficult topics such as racism, war, death and mourning. In this study, the themes of death and mourning are discussed whith the example of “Crying is Good”. In the book, death is concretized in accordance with the principle of relevance to the child and is told through a story to make it easier for the child to understand. Children are made to feel that death is as necessary as life. In addition, children were told that mourning was a natural and shameless situation. Written and visual data were collected using the document analysis method, and the findings were explained. It was concluded that the book “Crying is Good” can be used as a bibliotherapy in order to help the child make sense of death and get over the mourning process easily. At the same time, the cover picture of the book depicts death in a frightening way in a pitch black cloak, and it has been concluded that the child may be frightened by the book and not want to read it.

Keywords

• Children’s Literature
• Death
• Mourning
• Colors
• It’s Good to Cry

References

1. Baş, B., & Kara, A. (2022). Çocuk edebiyatında aykırı bir tema: Yas ‘boşluk’ örneği. Nişantaşı Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10(1), 207-218.
2. Karasar, N. (2005). Betimsel araştırma yöntemi. Nobel Yayın Dağıtım.
3. Kubler-Ross, E. (2000). Ölüm ve ölmek üzerine, Banu Büyükkal (çev.). Boyner.
4. Oltjenbruns K. A. (2001). Developmental context of childhood: Grief and re-grief phenomena. In Stroebe M. S., Hansson R. O., Stroebe W., Schut H. (Eds.), Handbook of bereavement research: Consequences, coping, and care (pp. 169–197). APA Press.
5. Ringtved, G. (2022). Ağlamak güzeldir. İlksatır Yayınevi.
6. Sever, S. (2013). Çocuk edebiyatı ve okuma kültürü. Tudem Yayınevi.
7. Sezer, S. & Saya, P. (2009). Gelişimsel açıdan ölüm kavramı. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 13, 151-165.
8. Şen, E. (2016). Çocuk edebiyatında bir yaşam gerçekliği olarak ölüm olgusu üzerine bir inceleme (Sevim Ak örneği). Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi, 1(1), 14-23. Şirin, M. R, (2007). Çocuk edebiyatına eleştirel bir bakış. Kök Yayıncılık.

9. Türk Dil Kurumu [TDK]. (1998). Türkçe Sözlük. Türk Dil Kurumu Yayınları.