TÜRK CUMHURİYETLERİNDE ANA DİLİNE İLİŞKİN DİL TUTUMU ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Abstract
Araştırmada, Türk Cumhuriyetleri’nde ana dile ilişkin tutumları belirlemeye yönelik ölçek geliştirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma 2016-2017 öğretim yılında TÖMER’lerde öğrenim gören, Türk Cumhuriyetleri’nden 189 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Yapılan analizler sonucu öğrenci sayısı 174’e indirilmiştir. Ölçek geliştirilmesinde alanyazın taraması, madde havuzu oluşturma, uzman görüşüne başvurma ve pilot uygulama süreçleri izlenmiştir. Açımlayıcı faktör analizi sonucunda 20 maddeden oluşan ölçek yapısı elde edilmiştir. Ölçeğin açıkladığı toplam varyans % 64.15’tir. Bu ölçek Türk Cumhuriyetleri’ndeki üniversite öğrencilerine uygulanmıştır. Uygulamanın yapıldığı 174 Özbek öğrenci üzerinden doğrulayıcı faktör analizi yapılmış, ölçek modelinin iyi uyum sağladığı görülmüştür. Böylece, “Türk Cumhuriyetleri’nde Ana Diline İlişkin Tutum Ölçeği” nin amacına hizmet eden, geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu ortaya koyulmuştur.
Keywords
References
- Allport, G.W. (1935). Attitudes. In C. Murchison (Ed.), Handbook of Social Psychology.Worcester, MA, US: Clark University Press.
- Blalock, H. M. (1960). Social Statistics. New York: Mcgraw-Hill.
- Crystal, D. (1997). A Dictionary of Linguistics And Phonetics, 4th Ed. Oxford, UK: Blackwell.
- Çokluk, Ö. S., Şekercioğlu, G. & Büyüköztürk, S. (2014). Sosyal Bilimler için Çok Değişkenli İstatistik: Spss ve Lisrel Uygulamaları. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. Field, A. (2009). Discovering Statistics Using SPSS, 3rd Edition. London: Sage.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Studies on Education
Journal Section
Research Article
Publication Date
December 17, 2018
Submission Date
October 3, 2018
Acceptance Date
December 9, 2018
Published in Issue
Year 2018 Volume: 3 Number: 2