TÜRK CUMHURİYETLERİNDE ANA DİLİNE İLİŞKİN DİL TUTUMU ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Öz
Araştırmada, Türk Cumhuriyetleri’nde ana dile ilişkin tutumları belirlemeye yönelik ölçek geliştirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma 2016-2017 öğretim yılında TÖMER’lerde öğrenim gören, Türk Cumhuriyetleri’nden 189 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Yapılan analizler sonucu öğrenci sayısı 174’e indirilmiştir. Ölçek geliştirilmesinde alanyazın taraması, madde havuzu oluşturma, uzman görüşüne başvurma ve pilot uygulama süreçleri izlenmiştir. Açımlayıcı faktör analizi sonucunda 20 maddeden oluşan ölçek yapısı elde edilmiştir. Ölçeğin açıkladığı toplam varyans % 64.15’tir. Bu ölçek Türk Cumhuriyetleri’ndeki üniversite öğrencilerine uygulanmıştır. Uygulamanın yapıldığı 174 Özbek öğrenci üzerinden doğrulayıcı faktör analizi yapılmış, ölçek modelinin iyi uyum sağladığı görülmüştür. Böylece, “Türk Cumhuriyetleri’nde Ana Diline İlişkin Tutum Ölçeği” nin amacına hizmet eden, geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu ortaya koyulmuştur.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Allport, G.W. (1935). Attitudes. In C. Murchison (Ed.), Handbook of Social Psychology.Worcester, MA, US: Clark University Press.
- Blalock, H. M. (1960). Social Statistics. New York: Mcgraw-Hill.
- Crystal, D. (1997). A Dictionary of Linguistics And Phonetics, 4th Ed. Oxford, UK: Blackwell.
- Çokluk, Ö. S., Şekercioğlu, G. & Büyüköztürk, S. (2014). Sosyal Bilimler için Çok Değişkenli İstatistik: Spss ve Lisrel Uygulamaları. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. Field, A. (2009). Discovering Statistics Using SPSS, 3rd Edition. London: Sage.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Eğitim Üzerine Çalışmalar
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
17 Aralık 2018
Gönderilme Tarihi
3 Ekim 2018
Kabul Tarihi
9 Aralık 2018
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2018 Cilt: 3 Sayı: 2