Farklı Ülkelere Göre Yaygın Mesleki Eğitim
Abstract
Dünyada ve Türkiye'de mesleki eğitim örgün ve yaygın mesleki eğitim olarak iki şekilde verilmektedir.Örgün mesleki eğitim, tanel eğitimden sonra gençleri belli bir meslek dalında hem okulda hem de işyerinde yetiştirmeyi amaçlar. Yaygın mesleki ve teknık eğitim ise gençleri temel eğitimden sonra çıraklık sözleşmesi ile çoğunluğu işyerinde olan ve aynı zamanda belli bir mesleği olanlara da ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda geliştirme ve uyum proyamları düzenleyen bir eğitimdir. Bu özelliği ile yaygın mesleki eğitim hem temel eğitim sonrası gençleri işgücü olarak ekonomiye kazandırmakta hem de yetişkinlere kendilerini geliştirme imkanları vererek sürekli eğitimi gerçeklştirmektedir. Yaygın mesleki ve teknik eğitim; kitle eğitimi, yetişkinler eğitimi, toplum eğitimi, hayat boyu eğitim vb. isimler ile adlandırılabilmektedir. Bu araştırmanın amacı yaygın mesleki eğitimin dünyadaki gelişimine bakarak, farklı ülkelerdeki uygulamalarını araştırmaktır. Bu araştırmanın yöntemi yaygın mesleki eğitim ve çıraklık istemleri konusunda farklı ülkelerdeki uygulamaların araştırılarak derlenmesi şeklinde kurgulanmasıdır.
Keywords
References
- ARSLAN, Ali (1996), Çıraklık Eğitimi, Ankara.
- AÜ. F İVETA Konferansı (1998), Mesleki Eğitimde Uluslararası Kalite Konuları, Ankara
- BİNBAŞIOĞLU, C. (1991), ‘İyi Bir Öğretimin Temel İlkeleri, Çağdaş Eğitim’, Yıl: 16, Sayı 165, s.22-25
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Authors
Ferah Güçlü Yılmaz
Türkiye
Publication Date
October 15, 2014
Submission Date
June 6, 2014
Acceptance Date
October 5, 2014
Published in Issue
Year 2014 Volume: 1 Number: 1