From Halves to Wholes in Moral Developmental Theory: How a New Stage Taxonomy Integrates Kohlberg’s So-called Transitional Stages

Volume: 1 Number: 1 January 1, 2003
  • Gerhard Mınnameıer
  • İbrahim Kapaklıkaya
EN TR

From Halves to Wholes in Moral Developmental Theory: How a New Stage Taxonomy Integrates Kohlberg’s So-called Transitional Stages

Abstract

Moral reasoning that does not fit into the framework of Kohlberg stages is often scored at transitional stages. Those subjects are supposed to be not in a state of equilibrium, but rather one of internal conflict. The present article challenges this view, arguing that ‘Stage 4 1/2’-reasoning is no more inconsistent than any other type of moral reasoning and that ‘Stage 4 1/2’ should be regarded as a stage in its own right. This is possible within the framework of a new stage taxonomy which accommodates ‘Stage 4 1/2’ as a distinct cornerstone in the architecture of moral cognition.

Keywords

References

  1. Allen, R. E. (1996). Plato: Ion; Hippias Minor; Laches; Protagoras (Translated with comments by R. E. Allen (The dialogues of Plato, Vol. 3). New Haven: Yale University Press.
  2. Beck, K., Dransfeld, A., Minnameier, G., & Wuttke, E. (2002). Autonomy in heterogeneity? Development of moral judgement behaviour during business education. In K. Beck (Ed.), Teaching-learning processes in vocational education - foundations of modern training programmes (pp. 87-119). Frankfurt a.M.: L a n g .
  3. Beck, K., Heinrichs, K., Minnameier, G., & Parche-Kawik, K. (1999). Homogeneity of moral judgment? – Apprentices solving business conflicts. Journal of Moral Education, 28, 429-443.
  4. Colby, A., & Kohlberg, L. (1987a). The measurement of moral judgment: Theoretical foundations and research validation (Vol. I). Cambridge: Cambridge University Press.
  5. Colby, A., & Kohlberg, L. (1987b). The measurement of moral judgment: Standard issue scoring manual. (Vol. II). Cambridge: Cambridge University Press.
  6. Cooper, J. M. (1992). Classical Greek Ethics. In L.C. Becker & C.B. Becker (Eds.), A history of western ethics (pp. 11-20). New York: Garland.
  7. Dittrich, O. (1964). Geschichte der Ethik – Die Systeme der Moral vom Altertum bis zur Gegenwart. Vol. 1. Altertum bis zum Hellenismus. Aalen: Scientia.
  8. Döbert, R. (1987). Horizonte der an Kohlberg orientierten Moralforschung. Zeitschrift für Pädagogik. 33, 491-511.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Gerhard Mınnameıer This is me

İbrahim Kapaklıkaya This is me

Publication Date

January 1, 2003

Submission Date

January 1, 2003

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2003 Volume: 1 Number: 1

APA
Mınnameıer, G., & Kapaklıkaya, İ. (2003). Ahlakî Gelişim Teorisinde Yarımlardan Bütünlere -Yeni Bir Basamak Sınışandırması Kohlberg’in Geçiş Basamaklar Olarak Adlandırdığı Basamaklarla Nasıl Bütünleştirilebilir?-. Değerler Eğitimi Dergisi, 1(1), 139-169. https://izlik.org/JA93ZR64SE
AMA
1.Mınnameıer G, Kapaklıkaya İ. Ahlakî Gelişim Teorisinde Yarımlardan Bütünlere -Yeni Bir Basamak Sınışandırması Kohlberg’in Geçiş Basamaklar Olarak Adlandırdığı Basamaklarla Nasıl Bütünleştirilebilir?-. ded. 2003;1(1):139-169. https://izlik.org/JA93ZR64SE
Chicago
Mınnameıer, Gerhard, and İbrahim Kapaklıkaya. 2003. “Ahlakî Gelişim Teorisinde Yarımlardan Bütünlere -Yeni Bir Basamak Sınışandırması Kohlberg’in Geçiş Basamaklar Olarak Adlandırdığı Basamaklarla Nasıl Bütünleştirilebilir?-”. Değerler Eğitimi Dergisi 1 (1): 139-69. https://izlik.org/JA93ZR64SE.
EndNote
Mınnameıer G, Kapaklıkaya İ (January 1, 2003) Ahlakî Gelişim Teorisinde Yarımlardan Bütünlere -Yeni Bir Basamak Sınışandırması Kohlberg’in Geçiş Basamaklar Olarak Adlandırdığı Basamaklarla Nasıl Bütünleştirilebilir?-. Değerler Eğitimi Dergisi 1 1 139–169.
IEEE
[1]G. Mınnameıer and İ. Kapaklıkaya, “Ahlakî Gelişim Teorisinde Yarımlardan Bütünlere -Yeni Bir Basamak Sınışandırması Kohlberg’in Geçiş Basamaklar Olarak Adlandırdığı Basamaklarla Nasıl Bütünleştirilebilir?-”, ded, vol. 1, no. 1, pp. 139–169, Jan. 2003, [Online]. Available: https://izlik.org/JA93ZR64SE
ISNAD
Mınnameıer, Gerhard - Kapaklıkaya, İbrahim. “Ahlakî Gelişim Teorisinde Yarımlardan Bütünlere -Yeni Bir Basamak Sınışandırması Kohlberg’in Geçiş Basamaklar Olarak Adlandırdığı Basamaklarla Nasıl Bütünleştirilebilir?-”. Değerler Eğitimi Dergisi 1/1 (January 1, 2003): 139-169. https://izlik.org/JA93ZR64SE.
JAMA
1.Mınnameıer G, Kapaklıkaya İ. Ahlakî Gelişim Teorisinde Yarımlardan Bütünlere -Yeni Bir Basamak Sınışandırması Kohlberg’in Geçiş Basamaklar Olarak Adlandırdığı Basamaklarla Nasıl Bütünleştirilebilir?-. ded. 2003;1:139–169.
MLA
Mınnameıer, Gerhard, and İbrahim Kapaklıkaya. “Ahlakî Gelişim Teorisinde Yarımlardan Bütünlere -Yeni Bir Basamak Sınışandırması Kohlberg’in Geçiş Basamaklar Olarak Adlandırdığı Basamaklarla Nasıl Bütünleştirilebilir?-”. Değerler Eğitimi Dergisi, vol. 1, no. 1, Jan. 2003, pp. 139-6, https://izlik.org/JA93ZR64SE.
Vancouver
1.Gerhard Mınnameıer, İbrahim Kapaklıkaya. Ahlakî Gelişim Teorisinde Yarımlardan Bütünlere -Yeni Bir Basamak Sınışandırması Kohlberg’in Geçiş Basamaklar Olarak Adlandırdığı Basamaklarla Nasıl Bütünleştirilebilir?-. ded [Internet]. 2003 Jan. 1;1(1):139-6. Available from: https://izlik.org/JA93ZR64SE