DIE WAHRNEHMUNG DER FREMDSPRACHEN UND SPRACHBEWUSSTHEIT IM KINDESALTER

Year 2010, Issue: 150, 21 - 31, 01.12.2010

Aysel Uzuntaş

https://doi.org/10.1501/Dilder_0000000136

Abstract

Der vorliegende Aufsatz möchte anhand von Spontanbeobachtungen und durch Beispiele darstellen, wie Kinder Fremdsprachen wahrnehmen und was für eine Bedeutung sie für sie haben. Die Beobachtung wird im außerschulischen Kontext durchgeführt, da das Fremdsprachenlernen im schulischen Kontext ein gesteuerter

Keywords

Fremdsprache, Kindesalter, Wahrnehmung, Sprachvergleich, Sprachbewusstheit.

Die wahrnehmung der fremdsprachen und sprachbewusstheit im kindesalter

Abstract

Bu makalede erken yaşta yabancı dil öğrenimi ve dil bilinci ele alınmaktadır. 7-8yaş aralığındaki bir çocuğun okul dışında gözlemlenmesi ve onun yabancı dile yaklaşımı, yabancı dili algılama ve öğrenme biçimi betimlenmekte ve değerlendirilmektedir. Anlam çıkarma ve yabancı dilin sisteminin çözümlenmesinin öncelikle anadil yardımıyla gerçekleştiği tespit edilmektedir. Sözlerin anlamlarınınkeşfedilmesi, dillerin karşılaştırılması yabancı dil öğretiminde önemli rol oynamakta ve dilde farkındalık ve dil bilincinin oluşmasına katkıda bulunmaktadır

Keywords

Yabancı dil, erken yaş, algı, dil karşılaştırması, dil bilinci

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