Research Article

Erteleme: Türleri, Bileşenleri, Demografik Etkenler ve Kültürel Farklılıklar

Volume: 16 Number: 1 July 24, 2015
EN TR

Erteleme: Türleri, Bileşenleri, Demografik Etkenler ve Kültürel Farklılıklar

Abstract

Yapılması planlanan iş ve görevlerin ileriki bir zamana bırakılıp ötelenmesi erteleme olarak adlandırılır (Lay, 1986). Erteleme sonucunda kişi iş ve görevlerin ileriki bir zamana bıraktığı için geçici bir süre rahatlamış olsa da, bu eğilimin davranışa dönüşmesi çoğu zaman stres artışı, organizasyon bozukluğuna ve başarısızlık ile sonuçlanır. Ertelemenin altında yatan ‘daha sonra daha iyi’ düşüncesi olsa da ertesi gün geldiğinde örüntü yinelenir ve kişi kendisine ‘bunu yarın yapacağım’ sözü verir. Bu nedenle erteleme ‘yarın sendromu’ olarakta adlandırılabilir. Araştırma bulguları, ertelemenin olumsuz sonuçlara neden olduğunu ve bu durumun kişinin psikolojik iyilik halini etkileyebildiğini ortaya koyduğundan, ertelemenin önlenmesinin  gerekli olduğuna dikkat çekmektedir. Ülkemizde de ertelemeyi ele alan  çalışmalar dünya alan yazınını takip eder durumdadır. Bu doğrultuda, bu derleme çalışmasında, ertelemenin tanımları, türleri ve bileşenlerine yer verilirken; erteleme ile başa çıkmak amacıyla oluşturulmuş bazı programlar sunulacak ve ardından ertelemeye ilişkin ulusal alan yazını ve öğrenci-yetişkin profili karşılaştırmalı bir çalışmanın katkılarıyla tartışılmıştır. 

Keywords

References

  1. Academic Skills Center, (2004). Procrastination is the thief of time. 12 Ağustos, 2004’te California Polytechnic Eyalet Üniversitesi, Öğrenci Akademik Servisinden alıntıdır, www.sas.calpdy.edu/asc/ssl/procrastination.html
  2. Aydoğan, D. (2008). Academic procrastination among faculty of education students: The role of gender, age, academic achievement, perfectionism and depression. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara: Orta Doğu Teknik Üniversitesi.
  3. Aydoğan, D. (2008). Akademik erteleme davranışının benlik saygısı, durumluk kaygı ve öz-yeterlik ile açıklanabilirliği. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara: Gazi Üniversitesi.
  4. Deniz, M. E., Traş, Z., ve Aydoğan, D. (2009). An Investigation of academic procrastination, locus of control, and emotional intelligence. Educational Sciences: Theory & Practice, 9(2), 623-632.
  5. Balkıs, M. (2006). Öğretmen adaylarının davranışlarındaki erteleme eğiliminin düşünme ve karar verme tarzları ile ilişkisi. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir.
  6. Balkıs, M. (2013). Academic procrastination, academic life satisfaction and academic achievement: The mediation role of rational beliefs about studying. Journal of Cognitive and Behavioral Psychoterapies, (13)1, 57-74.
  7. Balkıs, M., ve Duru, E. (2009). Prevalance of academic procrastination among pre-service teachers, and its relationship with demographics and individual preferences. Journal of Theory and Practice in Education, 5(1), 18-32.
  8. Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory NJ: Prentice-Hall.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Publication Date

July 24, 2015

Submission Date

March 7, 2015

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2015 Volume: 16 Number: 1

APA
Uzun, B., & Demir, A. (2015). Erteleme: Türleri, Bileşenleri, Demografik Etkenler ve Kültürel Farklılıklar. Ege Eğitim Dergisi, 16(1), 106-121. https://doi.org/10.12984/eed.09571
AMA
1.Uzun B, Demir A. Erteleme: Türleri, Bileşenleri, Demografik Etkenler ve Kültürel Farklılıklar. Ege Eğitim Dergisi. 2015;16(1):106-121. doi:10.12984/eed.09571
Chicago
Uzun, Bilge, and Ayhan Demir. 2015. “Erteleme: Türleri, Bileşenleri, Demografik Etkenler Ve Kültürel Farklılıklar”. Ege Eğitim Dergisi 16 (1): 106-21. https://doi.org/10.12984/eed.09571.
EndNote
Uzun B, Demir A (July 1, 2015) Erteleme: Türleri, Bileşenleri, Demografik Etkenler ve Kültürel Farklılıklar. Ege Eğitim Dergisi 16 1 106–121.
IEEE
[1]B. Uzun and A. Demir, “Erteleme: Türleri, Bileşenleri, Demografik Etkenler ve Kültürel Farklılıklar”, Ege Eğitim Dergisi, vol. 16, no. 1, pp. 106–121, July 2015, doi: 10.12984/eed.09571.
ISNAD
Uzun, Bilge - Demir, Ayhan. “Erteleme: Türleri, Bileşenleri, Demografik Etkenler Ve Kültürel Farklılıklar”. Ege Eğitim Dergisi 16/1 (July 1, 2015): 106-121. https://doi.org/10.12984/eed.09571.
JAMA
1.Uzun B, Demir A. Erteleme: Türleri, Bileşenleri, Demografik Etkenler ve Kültürel Farklılıklar. Ege Eğitim Dergisi. 2015;16:106–121.
MLA
Uzun, Bilge, and Ayhan Demir. “Erteleme: Türleri, Bileşenleri, Demografik Etkenler Ve Kültürel Farklılıklar”. Ege Eğitim Dergisi, vol. 16, no. 1, July 2015, pp. 106-21, doi:10.12984/eed.09571.
Vancouver
1.Bilge Uzun, Ayhan Demir. Erteleme: Türleri, Bileşenleri, Demografik Etkenler ve Kültürel Farklılıklar. Ege Eğitim Dergisi. 2015 Jul. 1;16(1):106-21. doi:10.12984/eed.09571

Cited By