Research Article

OKULUN KOLAYLAŞTIRICI ÖRGÜTSEL YAPISI İLE ÖRGÜTSEL SESSİZLİK VE İŞ TATMİNİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER

Volume: 10 Number: 19 July 24, 2019

OKULUN KOLAYLAŞTIRICI ÖRGÜTSEL YAPISI İLE ÖRGÜTSEL SESSİZLİK VE İŞ TATMİNİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER

Abstract

Bu araştırmanın amacı kolaylaştırıcı okul yapısı, örgütsel sessizlik ve iş tatmini arasın- daki ilişkileri belirlemektir. Araştırma ilişkisel desen ile yürütülmüştür. Adıyaman ilindeki devlet okullarında, 2016-2017 eğitim-öğretim yılında ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapmakta olan 238 öğretmenden veriler okul yapısı, örgütsel sessizlik ve iş tatmini ölçekleriyle toplanmıştır. Veriler en çok olabilirlik hesaplamasına dayalı yapısal eşitlik modellemesi ile çözümlenmiştir. Bulgulara göre okullarda örgütsel sessizliğin ortaya çıkmadığı, okulla- rın kolaylaştırıcı yapıda oldukları, öğretmenlerin işlerinden tatmin oldukları, kolaylaştırıcı okul yapısının sessizliği orta düzeyde ve ters yönlü olarak, iş tatminini ise zayıf düzeyde etkilediği, iş tatminiyle örgütsel sessizlik arasında zayıf ve ters yönlü bir ilişkinin olduğu saptanmıştır. Okulların kolaylaştırıcı yapıya sahip olmalarının sağlanması için uygulayıcılara önerilerde bulunulmuştur. 

Keywords

References

  1. Adler, P. S., & Borys, B. (1996). Two types of bureaucracy: Enabling and coercive. Administrative Science Quarterly, 41, 61-89.
  2. Agho, A. O., Price, J. L., & Mueller, C. W. (1992). Discriminant validity of measures of job satisfaction, positive affectivity and negative affectivity. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 65(3), 185-195.
  3. Akbarian, A., Ansari, M. E., Shaemi, A., & Keshtiaray, N. (2015). Review organizational silence factors. Journal of Scientific Research and Development, 2(1), 178-181.
  4. Akçakaya, M. (2016). Weber’in bürokrasi kuramının bugünü ve geleceği. Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 3(8), 275-295.
  5. Aktaş, H., & Şimşek, E. (2015). Bireylerin örgütsel sessizlik tutumlarında iş doyumu ve duygusal tükenmişlik algılarının rolü. Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi, 11(24), 205-230.
  6. Amah, O. E., & Okafar, C. A. (2008). Relationships among silence climate, employee silence behavior and work attitudes: the role of self-esteem and locus of control. Asian Journal of Scientific Research, 1(1), 1-11.
  7. Argyris, C. (1997). Double loop learning in organizations. Harvard Business Review, 55(5). Arlı, D. (2013). İlkokul müdürlerinin örgütsel sessizlik ile ilgili görüşleri. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(2), 69-84.
  8. Awang, Z., Ahamed, J. H., & Zin, N. M. (2010). Relationship among leadership style, organi- zational culture and employee commitment in university libraries. Library Management, 31(4), 253-266.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Studies on Education

Journal Section

Research Article

Publication Date

July 24, 2019

Submission Date

August 3, 2018

Acceptance Date

November 11, 2018

Published in Issue

Year 2019 Volume: 10 Number: 19

APA
Bozkuş, K., Karacabey, M. F., & Özdere, M. (2019). OKULUN KOLAYLAŞTIRICI ÖRGÜTSEL YAPISI İLE ÖRGÜTSEL SESSİZLİK VE İŞ TATMİNİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama, 10(19), 107-129. https://izlik.org/JA29CH62UF
AMA
1.Bozkuş K, Karacabey MF, Özdere M. OKULUN KOLAYLAŞTIRICI ÖRGÜTSEL YAPISI İLE ÖRGÜTSEL SESSİZLİK VE İŞ TATMİNİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama. 2019;10(19):107-129. https://izlik.org/JA29CH62UF
Chicago
Bozkuş, Kıvanç, Mehmet Fatih Karacabey, and Mustafa Özdere. 2019. “OKULUN KOLAYLAŞTIRICI ÖRGÜTSEL YAPISI İLE ÖRGÜTSEL SESSİZLİK VE İŞ TATMİNİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER”. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama 10 (19): 107-29. https://izlik.org/JA29CH62UF.
EndNote
Bozkuş K, Karacabey MF, Özdere M (July 1, 2019) OKULUN KOLAYLAŞTIRICI ÖRGÜTSEL YAPISI İLE ÖRGÜTSEL SESSİZLİK VE İŞ TATMİNİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama 10 19 107–129.
IEEE
[1]K. Bozkuş, M. F. Karacabey, and M. Özdere, “OKULUN KOLAYLAŞTIRICI ÖRGÜTSEL YAPISI İLE ÖRGÜTSEL SESSİZLİK VE İŞ TATMİNİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER”, Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama, vol. 10, no. 19, pp. 107–129, July 2019, [Online]. Available: https://izlik.org/JA29CH62UF
ISNAD
Bozkuş, Kıvanç - Karacabey, Mehmet Fatih - Özdere, Mustafa. “OKULUN KOLAYLAŞTIRICI ÖRGÜTSEL YAPISI İLE ÖRGÜTSEL SESSİZLİK VE İŞ TATMİNİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER”. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama 10/19 (July 1, 2019): 107-129. https://izlik.org/JA29CH62UF.
JAMA
1.Bozkuş K, Karacabey MF, Özdere M. OKULUN KOLAYLAŞTIRICI ÖRGÜTSEL YAPISI İLE ÖRGÜTSEL SESSİZLİK VE İŞ TATMİNİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama. 2019;10:107–129.
MLA
Bozkuş, Kıvanç, et al. “OKULUN KOLAYLAŞTIRICI ÖRGÜTSEL YAPISI İLE ÖRGÜTSEL SESSİZLİK VE İŞ TATMİNİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER”. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama, vol. 10, no. 19, July 2019, pp. 107-29, https://izlik.org/JA29CH62UF.
Vancouver
1.Kıvanç Bozkuş, Mehmet Fatih Karacabey, Mustafa Özdere. OKULUN KOLAYLAŞTIRICI ÖRGÜTSEL YAPISI İLE ÖRGÜTSEL SESSİZLİK VE İŞ TATMİNİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama [Internet]. 2019 Jul. 1;10(19):107-29. Available from: https://izlik.org/JA29CH62UF