EN
TR
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRESEL TUTUM VE ÇEVRE BİLGİSİ ÜZERİNE BİR ALAN ARAŞTIRMASI
Abstract
Bu çalışmada, ilköğretim 6. 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin çevresel tutum ve bilgilerinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırma grubunu, Bursa kentinde yer alan altı ilköğretim okulundan seçilmiş 6. 7. ve 8. sınıflardaki 1118 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama araçları olarak Çevre Bilgi Testi ve Çevre Tutum Ölçeği kullanılmış, öğrencilerin çevre bilgisi ve çevre tutumu açısından yeterli düzeyde olmadıkları belirlenmiştir.
Keywords
References
- Atasoy, E. (2006). Çevre İçin Eğitim Çocuk-Doğa Etkileşimi, Bursa: Ezgi Kitabevi. Ayvaz, Z. (1998). Çevre Eğitiminde Temel Kavramlar El Kitabı, İzmir: Çevre Ko-
- ruma ve Araştırma Vakfı, Çevre Eğitim Merkezi Yayınları No:5.
- Berber, Ş. (1990). “Sosyo-Ekonomik Faktörlerin ve Ana-Baba Tutumlarının Okul Başarısına Etkisi”, (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Ankara: Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Doğan, M. (1997). Türkiye Ulusal Çevre Stratejisi ve Eylem Planı Eğitim ve Katı- lım Grubu Raporu, Ankara: DPT Müsteşarlığı ve Türkiye Çevre Vakfı.
- Ergun, L. (1993). “Ortaöğretimde Çevre İçin Eğitim”, Çevre Eğitimi, Ankara: Türki- ye Çevre Vakfı Yayını.
- Geray, C. (1997). “Çevre İçin Eğitim”, İnsan Çevre Toplum, Yayıma Hazırlayan: Ruşen Keleş, Ankara: İmge Kitabevi Yayınları.
- İşyar, N. (1999). “İlköğretim (3. 4. 5. Sınıf) Öğrencilerin Olumlu Çevresel Tutumla- rın Yaş ve Sosyo- Ekonomik Düzeye Göre Değerlendirilmesi,” (Yayınlan- mamış Yüksek Lisans Tezi), Bursa: Uludağ Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Kaptan, S. (1995). Bilimsel Araştırma ve İstatistik Teknikleri, 10. Baskı, Ankara: Rehber Yayınevi.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Other Fields of Education
Journal Section
Research Article
Publication Date
June 1, 2008
Submission Date
April 12, 2012
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2008 Volume: 10 Number: 1
APA
Atasoy, E., & Ertürk, H. (2008). İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRESEL TUTUM VE ÇEVRE BİLGİSİ ÜZERİNE BİR ALAN ARAŞTIRMASI. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(1), 105-122. https://izlik.org/JA56SD72KT
AMA
1.Atasoy E, Ertürk H. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRESEL TUTUM VE ÇEVRE BİLGİSİ ÜZERİNE BİR ALAN ARAŞTIRMASI. EUJEF. 2008;10(1):105-122. https://izlik.org/JA56SD72KT
Chicago
Atasoy, Emin, and Hasan Ertürk. 2008. “İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRESEL TUTUM VE ÇEVRE BİLGİSİ ÜZERİNE BİR ALAN ARAŞTIRMASI”. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 10 (1): 105-22. https://izlik.org/JA56SD72KT.
EndNote
Atasoy E, Ertürk H (June 1, 2008) İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRESEL TUTUM VE ÇEVRE BİLGİSİ ÜZERİNE BİR ALAN ARAŞTIRMASI. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 10 1 105–122.
IEEE
[1]E. Atasoy and H. Ertürk, “İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRESEL TUTUM VE ÇEVRE BİLGİSİ ÜZERİNE BİR ALAN ARAŞTIRMASI”, EUJEF, vol. 10, no. 1, pp. 105–122, June 2008, [Online]. Available: https://izlik.org/JA56SD72KT
ISNAD
Atasoy, Emin - Ertürk, Hasan. “İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRESEL TUTUM VE ÇEVRE BİLGİSİ ÜZERİNE BİR ALAN ARAŞTIRMASI”. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 10/1 (June 1, 2008): 105-122. https://izlik.org/JA56SD72KT.
JAMA
1.Atasoy E, Ertürk H. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRESEL TUTUM VE ÇEVRE BİLGİSİ ÜZERİNE BİR ALAN ARAŞTIRMASI. EUJEF. 2008;10:105–122.
MLA
Atasoy, Emin, and Hasan Ertürk. “İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRESEL TUTUM VE ÇEVRE BİLGİSİ ÜZERİNE BİR ALAN ARAŞTIRMASI”. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 10, no. 1, June 2008, pp. 105-22, https://izlik.org/JA56SD72KT.
Vancouver
1.Emin Atasoy, Hasan Ertürk. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRESEL TUTUM VE ÇEVRE BİLGİSİ ÜZERİNE BİR ALAN ARAŞTIRMASI. EUJEF [Internet]. 2008 Jun. 1;10(1):105-22. Available from: https://izlik.org/JA56SD72KT