Bu çalışmanın amacı öğrencilerin İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak
Bilgisi Dersi öğretmenine yönelik tutumlarını belirlemektir. Öğrencilerin
İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi öğretmenine yönelik
tutumlarını belirlemek üzere geliştirilen ve 19 maddeden oluşan tutum ölçeği
Ankara ili merkez ilçelere bağlı ilköğretim okullarında öğrenim gören
öğrencilerden oluşturulan ömeklem grubuna uygulanmıştır. Öğrencilerin
İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi öğretmenine yönelik tutumları
genel olarak olumlu yönde ve yüksektir. Araştırma sonucunda, öğrencilerin
, tutum düzeyleri ile cinsiyetleri arasında anlamlı bir farklılaşma tespit
edilmiştir. Öğrencilerin tutum düzeyleri ile sınıf düzeyleri arasında ise anlamlı
bir farklılaşma tespit edilememiştir.
Primary Language | Turkish |
---|---|
Subjects | Religious Studies |
Journal Section | Araştırma Makaleleri |
Authors | |
Publication Date | June 30, 2008 |
Submission Date | April 6, 2008 |
Published in Issue | Year 2008 Volume: 13 Issue: 1 |
Fırat University Journal of the Faculty of Theology is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY NC).