Research Article
BibTex RIS Cite

Sosyal Bilgiler Öğretmeni Adayları ve İntihal: Önbilgileri, İntihalin Yaygınlığı ve Başvurulan Yöntemler

Year 2013, Issue: 4, 94 - 107, 01.12.2013

Abstract

Bu çalışmanın amacı, Sosyal Bilgiler öğretmeni adaylarının intihal hakkındaki önbilgilerini, hazırlamış oldukları ödev ve projelerde intihalin ne derece yaygın olduğunu ve hangi yöntemlerle intihal yapıldığını araştırmaktır. Bu araştırmaya Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Afyon Kocatepe Üniversitesi ve Uşak Üniversitesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği programlarında öğrenim gören 308 öğretmen adayı katılmıştır. Araştırmada nicel araştırma modellerinden tarama yöntemi kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS bilgisayar paket programı ile analiz edilmiştir. Bulgular öğretmen adaylarının intihal konusunda bilgi seviyelerinin yetersiz olduğunu ve öğretmen adaylarının yarısının intihal kavramını ilk kez duyduklarını göstermektedir. Ayrıca öğretmen adaylarının arasında intihalin son derece yaygın olduğu da tespit edilmiştir. En yaygın olarak başvurulan intihal yönteminin internet yoluyla intihal olduğu görülmüştür. Sonuç olarak, intihal problemini ortadan kaldırmak için ivedilikle bir dizi önlemin alınması gerekliliği ortaya çıkmış ve konuyla ilgili önerilerde bulunulmuştur.

Social Studies Teacher Candidates and Plagiarism: Their Foreknowledge, Prevalence of Plagiarism, and Methods They Use

Year 2013, Issue: 4, 94 - 107, 01.12.2013

Abstract

Purpose of this study is to investigate Social Studies teacher candidates’ foreknowledge about plagiarism, prevalence of plagiarism in their homework and projects, and common plagiarism methods. Participants of the study were 308 teacher candidates from Social Studies Education departments of Mugla Sıtkı Kocman University, Afyon Kocatepe University and Usak University. In the study survey method which is one of the quantitative research models, has been employed. The Data has been analyzed through SPSS package program. The findings indicate that knowledge level of the teacher candidates about plagiarism is insufficient. Half of the participants stated that they heard the concept of plagiarism for the first time. Plagiarism detected as rampant among the teacher candidates. The most widespread method of plagiarism determined as plagiarism through the internet. As a result it has been understood that plagiarism problem is very serious and requires an urgent response thus some recommendations are made.

There are 0 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Other ID JA33PV87FU
Journal Section Articles
Authors

Muhammet Avaroğulları This is me

Bahri Ata This is me

Publication Date December 1, 2013
Published in Issue Year 2013 Issue: 4

Cite

APA Avaroğulları, M., & Ata, B. (2013). Sosyal Bilgiler Öğretmeni Adayları ve İntihal: Önbilgileri, İntihalin Yaygınlığı ve Başvurulan Yöntemler. Gaziosmanpaşa Bilimsel Araştırma Dergisi(4), 94-107.
AMA Avaroğulları M, Ata B. Sosyal Bilgiler Öğretmeni Adayları ve İntihal: Önbilgileri, İntihalin Yaygınlığı ve Başvurulan Yöntemler. GBAD. December 2013;(4):94-107.
Chicago Avaroğulları, Muhammet, and Bahri Ata. “Sosyal Bilgiler Öğretmeni Adayları Ve İntihal: Önbilgileri, İntihalin Yaygınlığı Ve Başvurulan Yöntemler”. Gaziosmanpaşa Bilimsel Araştırma Dergisi, no. 4 (December 2013): 94-107.
EndNote Avaroğulları M, Ata B (December 1, 2013) Sosyal Bilgiler Öğretmeni Adayları ve İntihal: Önbilgileri, İntihalin Yaygınlığı ve Başvurulan Yöntemler. Gaziosmanpaşa Bilimsel Araştırma Dergisi 4 94–107.
IEEE M. Avaroğulları and B. Ata, “Sosyal Bilgiler Öğretmeni Adayları ve İntihal: Önbilgileri, İntihalin Yaygınlığı ve Başvurulan Yöntemler”, GBAD, no. 4, pp. 94–107, December 2013.
ISNAD Avaroğulları, Muhammet - Ata, Bahri. “Sosyal Bilgiler Öğretmeni Adayları Ve İntihal: Önbilgileri, İntihalin Yaygınlığı Ve Başvurulan Yöntemler”. Gaziosmanpaşa Bilimsel Araştırma Dergisi 4 (December 2013), 94-107.
JAMA Avaroğulları M, Ata B. Sosyal Bilgiler Öğretmeni Adayları ve İntihal: Önbilgileri, İntihalin Yaygınlığı ve Başvurulan Yöntemler. GBAD. 2013;:94–107.
MLA Avaroğulları, Muhammet and Bahri Ata. “Sosyal Bilgiler Öğretmeni Adayları Ve İntihal: Önbilgileri, İntihalin Yaygınlığı Ve Başvurulan Yöntemler”. Gaziosmanpaşa Bilimsel Araştırma Dergisi, no. 4, 2013, pp. 94-107.
Vancouver Avaroğulları M, Ata B. Sosyal Bilgiler Öğretmeni Adayları ve İntihal: Önbilgileri, İntihalin Yaygınlığı ve Başvurulan Yöntemler. GBAD. 2013(4):94-107.