Okul Yaşamının Değerlendirilmesi: Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği’nin Güvenirlik ve Geçerliği

Volume: 42 Number: 42 June 1, 2012
  • Mediha Sarı
TR

Okul Yaşamının Değerlendirilmesi: Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği’nin Güvenirlik ve Geçerliği

Abstract

Keywords

References

  1. Bourke, S., & Smith, M. (1989, Kasım-Aralık). Quality of school life and intentions for further education: The case of rural high school. Paper presented at the Annual Conference of the Australian Association for Research in Education. Adelaide, South Australia.
  2. Byrne, B. M. (1998). Structural equation modelling with LISREL, PRELIS and SIMPLIS. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc., Publishers.
  3. Bursalıoğlu, Z. (1979). Okul yönetiminde yeni yapı ve davranış (5th ed.). Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları No:78.
  4. Büyüköztürk, Ş. (2005). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı (5th ed.). Ankara:Pegem A Yayıncılık.
  5. Dorman, J. P. (1999). The development and validation of an instrument to asses institutional level environments in universities. Learning Environment Research 1, 333 - 352.
  6. Fish, M. C., & Dane, E. (2000). The classroom systems observation scale: Development of an instrument to assess classrooms using a systems perspective. Learning Environments Research, 3, 67 - 92.
  7. Gil, G. A. (1996). Analysis of the Williams and Batten questionnaire on the quality of school life in Spain. (edit. M. Binkley; K. Rust, & T. Williams) Reading literacy in an international perspective (s. 223 - 240). Washington, DC: National Center for Education Statistics (NCES).
  8. Gifford, V. D., & Dean, M. M. (1990). Differences in extracurricular activity participation, achievement, and attitudes toward school. Adolescence, 25 (100), 799-802.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Mediha Sarı This is me

Publication Date

June 1, 2012

Submission Date

July 23, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2012 Volume: 42 Number: 42

APA
Sarı, M. (2012). Okul Yaşamının Değerlendirilmesi: Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği’nin Güvenirlik ve Geçerliği. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42(42). https://izlik.org/JA92FL97CH
AMA
1.Sarı M. Okul Yaşamının Değerlendirilmesi: Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği’nin Güvenirlik ve Geçerliği. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2012;42(42). https://izlik.org/JA92FL97CH
Chicago
Sarı, Mediha. 2012. “Okul Yaşamının Değerlendirilmesi: Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği’Nin Güvenirlik Ve Geçerliği”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 42 (42). https://izlik.org/JA92FL97CH.
EndNote
Sarı M (June 1, 2012) Okul Yaşamının Değerlendirilmesi: Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği’nin Güvenirlik ve Geçerliği. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 42 42
IEEE
[1]M. Sarı, “Okul Yaşamının Değerlendirilmesi: Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği’nin Güvenirlik ve Geçerliği”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 42, no. 42, June 2012, [Online]. Available: https://izlik.org/JA92FL97CH
ISNAD
Sarı, Mediha. “Okul Yaşamının Değerlendirilmesi: Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği’Nin Güvenirlik Ve Geçerliği”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 42/42 (June 1, 2012). https://izlik.org/JA92FL97CH.
JAMA
1.Sarı M. Okul Yaşamının Değerlendirilmesi: Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği’nin Güvenirlik ve Geçerliği. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2012;42. Available at https://izlik.org/JA92FL97CH.
MLA
Sarı, Mediha. “Okul Yaşamının Değerlendirilmesi: Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği’Nin Güvenirlik Ve Geçerliği”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 42, no. 42, June 2012, https://izlik.org/JA92FL97CH.
Vancouver
1.Mediha Sarı. Okul Yaşamının Değerlendirilmesi: Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği’nin Güvenirlik ve Geçerliği. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 2012 Jun. 1;42(42). Available from: https://izlik.org/JA92FL97CH