MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLİNE GÖRE ETKİNLİKLERE YÖNELİK TERCİH VE GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Volume: 41 Number: 41 June 1, 2011
  • Kemal Özgen
  • Hüseyin Alkan
Cover
PDF Download
TR

MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLİNE GÖRE ETKİNLİKLERE YÖNELİK TERCİH VE GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Abstract

Keywords

References

  1. gösterili

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Kemal Özgen This is me

Hüseyin Alkan This is me

Publication Date

June 1, 2011

Submission Date

July 23, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2011 Volume: 41 Number: 41

IZ

https://izlik.org/JA98TS29AW

Cite

RIS / Bibtex
APA
Özgen, K., & Alkan, H. (2011). MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLİNE GÖRE ETKİNLİKLERE YÖNELİK TERCİH VE GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 41(41), 325-338. https://izlik.org/JA98TS29AW
AMA
1.Özgen K, Alkan H. MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLİNE GÖRE ETKİNLİKLERE YÖNELİK TERCİH VE GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2011;41(41):325-338. https://izlik.org/JA98TS29AW
Chicago
Özgen, Kemal, and Hüseyin Alkan. 2011. “MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLİNE GÖRE ETKİNLİKLERE YÖNELİK TERCİH VE GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 41 (41): 325-38. https://izlik.org/JA98TS29AW.
EndNote
Özgen K, Alkan H (June 1, 2011) MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLİNE GÖRE ETKİNLİKLERE YÖNELİK TERCİH VE GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 41 41 325–338.
IEEE
[1]K. Özgen and H. Alkan, “MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLİNE GÖRE ETKİNLİKLERE YÖNELİK TERCİH VE GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 41, no. 41, pp. 325–338, June 2011, [Online]. Available: https://izlik.org/JA98TS29AW
ISNAD
Özgen, Kemal - Alkan, Hüseyin. “MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLİNE GÖRE ETKİNLİKLERE YÖNELİK TERCİH VE GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 41/41 (June 1, 2011): 325-338. https://izlik.org/JA98TS29AW.
JAMA
1.Özgen K, Alkan H. MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLİNE GÖRE ETKİNLİKLERE YÖNELİK TERCİH VE GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2011;41:325–338.
MLA
Özgen, Kemal, and Hüseyin Alkan. “MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLİNE GÖRE ETKİNLİKLERE YÖNELİK TERCİH VE GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 41, no. 41, June 2011, pp. 325-38, https://izlik.org/JA98TS29AW.
Vancouver
1.Kemal Özgen, Hüseyin Alkan. MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLİNE GÖRE ETKİNLİKLERE YÖNELİK TERCİH VE GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 2011 Jun. 1;41(41):325-38. Available from: https://izlik.org/JA98TS29AW