İktidarın Mekânı Olarak Bir “Ders” ve Öteki(ler) Olarak “Öğrenciler”
Abstract
Mekanın asıl belirleyicisi olan iktidar ile bu mekanı paylaşan farklı
toplumsal gruplar arasındaki ilişki çeşitli ölçeklerde kendisini tekrar eder.
Ulus devletler, coğrafi parçalar, kentler ve en küçük mekansal birim olarak
“yer”ler bu çerçevede düşünülebilir. Yazıda bir mikro kozmos olarak, içeriği
mekan ve iktidar arasındaki ilişki olan bir dersin kendisinin içeriğe nasıl
dahil edildiği ele alınmaktadır. Dersi veren ile dersi alanlar arasındaki
ilişki, de Certau’nun stratejiler ve taktikler kavramı üstünden ele alınmakta
ve bunların dersin işleyişini zaman içinde nasıl dönüştürdüğü; mekan ve zaman
kullanımı stratejileri ve buna karşı geliştirilen taktikler anlatılmaktadır. Bu
dersin yöntemi ve işleyişi hazırlanırken esas amaçlardan biri, sahip olduğumuz
bireysel hak ve özgürlükler, adalet ve demokrasi gibi soyut kavramların “burada
ve şimdi” nasıl tecelli edeceğini keşfetmekti.
Keywords
References
- Auge, M. (1992); Non-lieux Introductıon a une Anthropologie de la Surmodernite, Editions du Seuil.
- Certeau, M. (2009); Gündelik Hayatın Keşfi – I; çev.: Lale arslan Özcan, Dost Kitabevi Yayınları.
- Eyuboğlu, İ. Z. (2004); Türk Dilinin Etimoloji Sözlüğü, Sosyal Yayınlar.
- Freud, S. (1996); Totem ve Tabu, çev.: K. Sahir Sel, Sosyal Yayınlar.
- Khayati, M. (1988); Esir Alınmış Sözcükler: Bir Situasyonist Sözlüğe Önsöz, Defter, Sayı 4.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Review
Authors
Hakkı Yırtıcı
*
This is me
Türkiye
Publication Date
May 31, 2010
Submission Date
February 10, 2011
Acceptance Date
May 10, 2011
Published in Issue
Year 2011 Volume: 2 Number: 3