Research Article

Obeziteli Ergenlerde Beden Ağırlığına İlişkin Alay Edilmenin Fiziksel Aktivite Düzeyi ve Diyete İlişkin Tutumlar ile İlişkisi

Volume: 3 Number: 2 October 31, 2017
TR

Obeziteli Ergenlerde Beden Ağırlığına İlişkin Alay Edilmenin Fiziksel Aktivite Düzeyi ve Diyete İlişkin Tutumlar ile İlişkisi

Abstract

Bu çalışmada kilo azaltma amacıyla diyet yapan obeziteli ergenlerde beden ağırlığına dayalı alaylara hedef olmanın, fiziksel aktivite düzeyi ve diyet tedavisine uymaya yönelik tutumlar ile ilişkisinin araştırılması amaçlanmıştır. Katılımcılar diyet yapan 92 obeziteli lise öğrencisidir (yaş X̅= 16.05, S=0.99; 73 kadın ve 19 erkek). Veri Diyete İlişkin Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçeği ve kişisel bilgi formu ile elde edilmiştir. Korelasyon analizlerine göre beden ağırlığı ilişkili alay edilmenin, fiziksel aktivite ile negatif yönde, diyete ilişkin fonksiyonel olmayan bilişler ile pozitif yönde ilişkisi vardır. Diyete ilişkin fonksiyonel olmayan tutumlar açısından ve fiziksel aktivite düzeyleri açısından beden ağırlığı temelinde alay edilme bildiren ve bildirmeyen gruplar arasında anlamlı biçimde farklılaşma saptanmıştır. Beden ağırlığı temelli damgalanma deneyimi bildiren grup, fiziksel aktivite açısından daha düşük, diyete ilişkin fonksiyonel olmayan tutumlar açısından daha yüksek ortalamalarla farklılaşmıştır. Kilo temelinde alay-damgalama, diyet yapan obeziteli lise öğrencilerinde fiziksel aktiviteden kaçınmaya ve diyete uyumla ilişkili işlevsel olmayan tutumlara yol açan önemli faktörlerden biri gibi görünmektedir. Bulgular beden ağırlığı temelindeki damgalamayı zararlı psikolojik ve davranışsal sonuçlarla ilişkilendiren literatürle paraleldir. Sağlık politikalarının beden ağırlığı ilişkili önyargıları ve damgalamayı da kapsayan müdahale planları içermesinin gerekliliği açıktır.

 

Keywords

References

  1. Bauer, K.W., Yang, Y.W., & Austin, S. B. (2004). “How can we stay healthy when you’re throwing all of this in front of us?” Findings from focus groups and interviews in middle schools on environmental influences on nutrition and physical activity. Health Education Behavior, 31, 34-46.
  2. Cramer, P., & Steinwert, T. (1998). Thin is good, fat is bad: How early does it begin?Journal of Applied Developmental Psychology, 19, 429-451.
  3. Eisenberg, M.E., Neumark-Sztainer, D., & Story, M. (2003). Associations of weight-based teasing and emotional well-being among adolescents. Archives of Pediatric Adolescence Medicine, 157(8), 733-738.
  4. Haines, J., Neumark-Sztainer, D.R., Hannan, P.J., Van den Berg, P., & Eisenberg, M.E. (2008). Longitudinal and secular trends in weight related teasing during adolescence. Obesity, 16( 2), 18-23.
  5. Haskell, W.L., Lee, I.M., Pate, R.P., Powell, K.E., Blair, S.N., Franklin, B.A., Macera, C.A., Heath, G.W., Thompson, P.D., & Bauman, A. (2007). Physical activity and public health: Updated recommendation for adults from the American College of Sports Medicine and the American Heart Association. Circulation, 116, 1081-1093.
  6. Hazen, E., Schlozman, S., & Beresin, E. (2008). Adolescent psychological development: A review. Pediatric Reviews, 29(5),161-168.
  7. Hübner, C. Baldofski, S., Crosby, R.D., Müller, A., de Zwaan, M., & Hilbert, A. (2016). Weight-related teasing and non-normative eating behaviors as predictors of weight loss maintenance. A longitudinal mediation analysis. Appetite, 102, 25-31.
  8. Jones, D.C., & Crawford, J. K. (2006). The peer acceptance culture during adolescence: Gender and body mass variations. Journal of Youth and Adolescence, 35(2), 257-269.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Publication Date

October 31, 2017

Submission Date

August 28, 2017

Acceptance Date

September 8, 2017

Published in Issue

Year 2017 Volume: 3 Number: 2

APA
Okumuşoğlu, S. (2017). Obeziteli Ergenlerde Beden Ağırlığına İlişkin Alay Edilmenin Fiziksel Aktivite Düzeyi ve Diyete İlişkin Tutumlar ile İlişkisi. Uluslararası Beşeri Bilimler Ve Eğitim Dergisi, 3(2), 195-208. https://izlik.org/JA37GL72MT
AMA
1.Okumuşoğlu S. Obeziteli Ergenlerde Beden Ağırlığına İlişkin Alay Edilmenin Fiziksel Aktivite Düzeyi ve Diyete İlişkin Tutumlar ile İlişkisi. IJHE. 2017;3(2):195-208. https://izlik.org/JA37GL72MT
Chicago
Okumuşoğlu, Sultan. 2017. “Obeziteli Ergenlerde Beden Ağırlığına İlişkin Alay Edilmenin Fiziksel Aktivite Düzeyi Ve Diyete İlişkin Tutumlar Ile İlişkisi”. Uluslararası Beşeri Bilimler Ve Eğitim Dergisi 3 (2): 195-208. https://izlik.org/JA37GL72MT.
EndNote
Okumuşoğlu S (October 1, 2017) Obeziteli Ergenlerde Beden Ağırlığına İlişkin Alay Edilmenin Fiziksel Aktivite Düzeyi ve Diyete İlişkin Tutumlar ile İlişkisi. Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi 3 2 195–208.
IEEE
[1]S. Okumuşoğlu, “Obeziteli Ergenlerde Beden Ağırlığına İlişkin Alay Edilmenin Fiziksel Aktivite Düzeyi ve Diyete İlişkin Tutumlar ile İlişkisi”, IJHE, vol. 3, no. 2, pp. 195–208, Oct. 2017, [Online]. Available: https://izlik.org/JA37GL72MT
ISNAD
Okumuşoğlu, Sultan. “Obeziteli Ergenlerde Beden Ağırlığına İlişkin Alay Edilmenin Fiziksel Aktivite Düzeyi Ve Diyete İlişkin Tutumlar Ile İlişkisi”. Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi 3/2 (October 1, 2017): 195-208. https://izlik.org/JA37GL72MT.
JAMA
1.Okumuşoğlu S. Obeziteli Ergenlerde Beden Ağırlığına İlişkin Alay Edilmenin Fiziksel Aktivite Düzeyi ve Diyete İlişkin Tutumlar ile İlişkisi. IJHE. 2017;3:195–208.
MLA
Okumuşoğlu, Sultan. “Obeziteli Ergenlerde Beden Ağırlığına İlişkin Alay Edilmenin Fiziksel Aktivite Düzeyi Ve Diyete İlişkin Tutumlar Ile İlişkisi”. Uluslararası Beşeri Bilimler Ve Eğitim Dergisi, vol. 3, no. 2, Oct. 2017, pp. 195-08, https://izlik.org/JA37GL72MT.
Vancouver
1.Sultan Okumuşoğlu. Obeziteli Ergenlerde Beden Ağırlığına İlişkin Alay Edilmenin Fiziksel Aktivite Düzeyi ve Diyete İlişkin Tutumlar ile İlişkisi. IJHE [Internet]. 2017 Oct. 1;3(2):195-208. Available from: https://izlik.org/JA37GL72MT

International Journal of Humanities and Education (IJHE) 

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-No Derivatives 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0) International License.