Research Article

Sosyal Duygusal Yalnızlık ve Sosyotelist Davranış [Phubbing] Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Number: 22 December 15, 2024
EN TR

Sosyal Duygusal Yalnızlık ve Sosyotelist Davranış [Phubbing] Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Abstract

Teknolojik yenilikler bireylerin yaşamlarını kolaylaştırmanın yanı sıra bireyleri bir değişim sürecine dâhil etmiştir. Teknolojinin gelişimi ile sosyalleşmenin yeni adı olan cep telefonları gün geçtikçe daha fazla kullanılmaya başlanmıştır. Bu durum beraberinde aşırı telefon kullanımının ortaya çıkmasına sebep olmuştur. Akıllı telefon, oyun, sosyal medya ve internet uygulamalarına karşı olan bağımlılığı anlatan bir kavram olan sosyotelizm gün geçtikçe artmaktadır. Bu kapsamda ele alındığında sosyotelizmin olumsuz birçok sonucu olduğu anlaşılmaktadır. Bu sonuçlardan biri kişilerin daha çok sosyal duygusal yalnızlık yaşaması olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu doğrultuda bu araştırmada bireylerin sosyal-duygusal yalnızlık düzeyleri ile sosyotelist davranışları arasındaki ilişkiyi belirlemek amaçlanmıştır. Araştırma, yordayıcı korelasyonel modelde tasarlanmıştır. Bu doğrultuda, sosyal- duygusal yalnızlığın, sosyotelist davranış düzeyi üzerinde yordayıcı etkisi incelenmiştir. Araştırma verilerinin toplanmasında Yetişkinler İçin Sosyal-Duygusal Yalnızlık Ölçeği ve Genel Sosyotelizm Ölçeği kullanılmıştır. 710 katılımcı ile yapılan çalışmada kişilerin demografik özelliklerinin sosyal-duygusal yalnızlık düzeyleri ve sosyotelist davranışları üzerindeki etkisi incelenmiştir. Araştırma bulguları sosyal-duygusal yalnızlığın sosyotelist olma durumunun anlamlı bir yordayıcısı olduğuna işaret etmektedir.

Keywords

References

  1. Akbağ, M., ve İmamoğlu, S. E. (2010). Cinsiyet ve bağlanma stillerinin utanç, suçluluk ve yalnızlık duygularını yordama gücünün araştırılması. Studies, 1(3), 145-166.
  2. Akbaş, E., Taşdemir-Yiğitoğlu, G. ve Çunkuş, N. (2020). Yaşlılıkta sosyal izolasyon ve yalnızlık. Opus International Journal Of Society Researches, 15 (26), 4540-4562. DOI: 10.26466/opus.648658
  3. Akgül, H. (2020). Yetişkinler için sosyal ve duygusal yalnızlık ölçeğinin (selsa-s) türk kültürüne uyarlaması: geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Yalova Sosyal Bilimler Dergisi, 0(21), 54-69. https://dergipark.org.tr/en/pub/yalovasosbil/issue/57136/699431
  4. Aktaş-Akoğlu, Ö. ve Küçükkaragöz, H. (2018). Boşanma nedenleri ve boşanma sonrasında karşılaşılan güçlüklere ılişkin bir araştırma: izmır ıli örneğı. Toplum ve Sosyal Hizmet, 29 (1), 153-172. https://dergipark.org.tr/en/pub/tsh/issue/38635/448693
  5. Aljomaa, S.S., Al.Qudah, M. F., Albursan, I.S., Bakhiet, S.F. ve Abduljabbar, A.S. (2016). Smartphone addiction among university students ın the light of some variables. Computers in Human Behavior, 61, 155–164. https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.03.041
  6. Aydın, G. ve Öztürk, R. (2022). Ebeveynlerde Ekran Bağımlılığı.
  7. Aydoğdu, F. ve Çevik, Ö. (2020). Okul psikolojik danışmanlarının sosyotelist davranışlarının. sosyotelizme maruz kalma ve yalnızlık düzeyleri üzerindeki etkisinin ıncelenmesi. Uluslararası Akademik Psikolojik Danışma ve Rehberlik Araştırmaları Dergisi, 2(3), 219-230. https://doi.org/10.47793/hp.810850
  8. Aydoğdu, F. ve Yaşar, S. (2022). Ergen sosyotelist davranışlarının (phubbing) yordayıcıları olarak ebeveyn sosyotelizmine maruz kalma ve empati. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 56, 401-425.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Anthropology (Other)

Journal Section

Research Article

Early Pub Date

November 3, 2024

Publication Date

December 15, 2024

Submission Date

March 12, 2024

Acceptance Date

July 16, 2024

Published in Issue

Year 2024 Number: 22

APA
Eroğlu, H., Esen Aygün, H., & Aksoy, S. (2024). Sosyal Duygusal Yalnızlık ve Sosyotelist Davranış [Phubbing] Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Uluslararası Sosyal Ve Eğitim Bilimleri Dergisi, 22, 1-25. https://doi.org/10.20860/ijoses.1451388
AMA
1.Eroğlu H, Esen Aygün H, Aksoy S. Sosyal Duygusal Yalnızlık ve Sosyotelist Davranış [Phubbing] Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. IJOSES. 2024;(22):1-25. doi:10.20860/ijoses.1451388
Chicago
Eroğlu, Hilal, Hanife Esen Aygün, and Sena Aksoy. 2024. “Sosyal Duygusal Yalnızlık Ve Sosyotelist Davranış [Phubbing] Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Uluslararası Sosyal Ve Eğitim Bilimleri Dergisi, nos. 22: 1-25. https://doi.org/10.20860/ijoses.1451388.
EndNote
Eroğlu H, Esen Aygün H, Aksoy S (December 1, 2024) Sosyal Duygusal Yalnızlık ve Sosyotelist Davranış [Phubbing] Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi 22 1–25.
IEEE
[1]H. Eroğlu, H. Esen Aygün, and S. Aksoy, “Sosyal Duygusal Yalnızlık ve Sosyotelist Davranış [Phubbing] Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”, IJOSES, no. 22, pp. 1–25, Dec. 2024, doi: 10.20860/ijoses.1451388.
ISNAD
Eroğlu, Hilal - Esen Aygün, Hanife - Aksoy, Sena. “Sosyal Duygusal Yalnızlık Ve Sosyotelist Davranış [Phubbing] Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi. 22 (December 1, 2024): 1-25. https://doi.org/10.20860/ijoses.1451388.
JAMA
1.Eroğlu H, Esen Aygün H, Aksoy S. Sosyal Duygusal Yalnızlık ve Sosyotelist Davranış [Phubbing] Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. IJOSES. 2024;:1–25.
MLA
Eroğlu, Hilal, et al. “Sosyal Duygusal Yalnızlık Ve Sosyotelist Davranış [Phubbing] Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Uluslararası Sosyal Ve Eğitim Bilimleri Dergisi, no. 22, Dec. 2024, pp. 1-25, doi:10.20860/ijoses.1451388.
Vancouver
1.Hilal Eroğlu, Hanife Esen Aygün, Sena Aksoy. Sosyal Duygusal Yalnızlık ve Sosyotelist Davranış [Phubbing] Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. IJOSES. 2024 Dec. 1;(22):1-25. doi:10.20860/ijoses.1451388

 


Indexes

Indexed by INDEX COPERNİCUS [ICI], Eurasian Scientific Journal Index [ESJI], ISAM [Makaleler Veri Tabanı], SOBIAD, Scilit, İdeal Online 

Monitored by TÜBİTAK/ULAKBİM (TR) SBVT. 


Articles Published in the International Journal of Social and Educational Sciences are Licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0). International Journal of Social and Educational Sciences provides immediate open access to its content, reflecting its commitment to advancing global knowledge exchange. The opinions presented in the articles are the sole responsibility of their respective authors and do not represent the views or opinions of the International Journal of Social and Educational Sciences.