Kitap İncelemesi: Üstün Zekâlılar Eğitiminde Farklılaştırılmış Öğretim Müfredat Farklılaştırma Modelleri

Hasan Said Tortop

TR

Kitap İncelemesi: Üstün Zekâlılar Eğitiminde Farklılaştırılmış Öğretim Müfredat Farklılaştırma Modelleri

Abstract

Bu kitap incelemesinde Doç.Dr.Hasan Said TORTOP tarafında yazılan üstün zekalıların eğitiminde farklılaştırılmış öğretim müfredat farklılaştırma modelleri adlı kitap incelenmiştir. Eserde müfredat farklılaştırma modelleri tanıtılmış ve bunlarla ilgili örnek etkinlikler tasarlanmıştır. Eser üstün zekâlılar eğitimi alanında farklılaştırma ile ilgili ilk telif eserdir. Bu yönüyle alanda çalışan akademisyenlere, öğretmenlere bir başvuru kaynağı olacak ve bu alandaki ihtiyacı karşılayacak bir eserdir.

Keywords

farklılaştırılmış öğretim,üstün zekâlılar eğitimi,müfredat farklılaştırma

References

Tortop, H.S. (2015). Üstün zekâlılar eğitiminde farklılaştırılmış öğretim, müfredat farklılaştırma modelleri. Düzce: Genç Bilge Yayıncılık.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Book Review

Authors

Hasan Said Tortop
Türkiye

Publication Date

June 15, 2016

Submission Date

July 31, 2018

Acceptance Date

July 31, 2018

Published in Issue

Year 2016 Volume: 3 Number: 1

IZ

https://izlik.org/JA49HT39JW

Cite

RIS / Bibtex

APA

Tortop, H. S. (2016). Kitap İncelemesi: Üstün Zekâlılar Eğitiminde Farklılaştırılmış Öğretim Müfredat Farklılaştırma Modelleri. Journal of Gifted Education and Creativity, 3(1), 83-86. https://izlik.org/JA49HT39JW

AMA

1.Tortop HS. Kitap İncelemesi: Üstün Zekâlılar Eğitiminde Farklılaştırılmış Öğretim Müfredat Farklılaştırma Modelleri. JGEDC. 2016;3(1):83-86. https://izlik.org/JA49HT39JW

Chicago

Tortop, Hasan Said. 2016. “Kitap İncelemesi: Üstün Zekâlılar Eğitiminde Farklılaştırılmış Öğretim Müfredat Farklılaştırma Modelleri”. Journal of Gifted Education and Creativity 3 (1): 83-86. https://izlik.org/JA49HT39JW.

EndNote

Tortop HS (June 1, 2016) Kitap İncelemesi: Üstün Zekâlılar Eğitiminde Farklılaştırılmış Öğretim Müfredat Farklılaştırma Modelleri. Journal of Gifted Education and Creativity 3 1 83–86.

IEEE

[1]H. S. Tortop, “Kitap İncelemesi: Üstün Zekâlılar Eğitiminde Farklılaştırılmış Öğretim Müfredat Farklılaştırma Modelleri”, JGEDC, vol. 3, no. 1, pp. 83–86, June 2016, [Online]. Available: https://izlik.org/JA49HT39JW

ISNAD

Tortop, Hasan Said. “Kitap İncelemesi: Üstün Zekâlılar Eğitiminde Farklılaştırılmış Öğretim Müfredat Farklılaştırma Modelleri”. Journal of Gifted Education and Creativity 3/1 (June 1, 2016): 83-86. https://izlik.org/JA49HT39JW.

JAMA

1.Tortop HS. Kitap İncelemesi: Üstün Zekâlılar Eğitiminde Farklılaştırılmış Öğretim Müfredat Farklılaştırma Modelleri. JGEDC. 2016;3:83–86.

MLA

Tortop, Hasan Said. “Kitap İncelemesi: Üstün Zekâlılar Eğitiminde Farklılaştırılmış Öğretim Müfredat Farklılaştırma Modelleri”. Journal of Gifted Education and Creativity, vol. 3, no. 1, June 2016, pp. 83-86, https://izlik.org/JA49HT39JW.

Vancouver

1.Hasan Said Tortop. Kitap İncelemesi: Üstün Zekâlılar Eğitiminde Farklılaştırılmış Öğretim Müfredat Farklılaştırma Modelleri. JGEDC [Internet]. 2016 Jun. 1;3(1):83-6. Available from: https://izlik.org/JA49HT39JW