ÖRGÜTSEL ÖĞRENME VE SÜREKLİ GELİŞME

Beril Akıncı Vural

doi:10.18094/si.55438

ÖRGÜTSEL ÖĞRENME VE SÜREKLİ GELİŞME

Abstract

Günümüzde örgütler oldukça rekabetçi bir ortamda belirsiz, karmaşık ve sürekli değişen bir çevre içinde yaşamlarını sürdürmeye çalışmaktadır. Bu çevrede belirli olan tek şey ise belirsizliktir. Başarılı örgütler ise bu hızlı değişime, sadece değişimi öngörerek değil, değişeme adapte olacak ve sürekli öğrenecek şekilde tepki vermeye çalışmaktadır. Değişime adapte olma yeteneği ise örgütsel öğrenme yeteneğini gerektirmektedir.

Keywords

Bireysel öğrenme; grup öğrenme; örgütsel öğrenme; sürekli gelişme.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Beril Akıncı Vural This is me

Publication Date

May 14, 2014

Submission Date

May 14, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2003 Volume: 3 Number: 1

DOI

https://doi.org/10.18094/si.55438

IZ

https://izlik.org/JA58MS78PK

Cite

RIS / Bibtex

APA

Akıncı Vural, B. (2014). ÖRGÜTSEL ÖĞRENME VE SÜREKLİ GELİŞME. Selçuk İletişim, 3(1), 91-96. https://doi.org/10.18094/si.55438

AMA

1.Akıncı Vural B. ÖRGÜTSEL ÖĞRENME VE SÜREKLİ GELİŞME. JOSC. 2014;3(1):91-96. doi:10.18094/si.55438

Chicago

Akıncı Vural, Beril. 2014. “ÖRGÜTSEL ÖĞRENME VE SÜREKLİ GELİŞME”. Selçuk İletişim 3 (1): 91-96. https://doi.org/10.18094/si.55438.

EndNote

Akıncı Vural B (May 1, 2014) ÖRGÜTSEL ÖĞRENME VE SÜREKLİ GELİŞME. Selçuk İletişim 3 1 91–96.

IEEE

[1]B. Akıncı Vural, “ÖRGÜTSEL ÖĞRENME VE SÜREKLİ GELİŞME”, JOSC, vol. 3, no. 1, pp. 91–96, May 2014, doi: 10.18094/si.55438.

ISNAD

Akıncı Vural, Beril. “ÖRGÜTSEL ÖĞRENME VE SÜREKLİ GELİŞME”. Selçuk İletişim 3/1 (May 1, 2014): 91-96. https://doi.org/10.18094/si.55438.

JAMA

1.Akıncı Vural B. ÖRGÜTSEL ÖĞRENME VE SÜREKLİ GELİŞME. JOSC. 2014;3:91–96.

MLA

Akıncı Vural, Beril. “ÖRGÜTSEL ÖĞRENME VE SÜREKLİ GELİŞME”. Selçuk İletişim, vol. 3, no. 1, May 2014, pp. 91-96, doi:10.18094/si.55438.

Vancouver

1.Beril Akıncı Vural. ÖRGÜTSEL ÖĞRENME VE SÜREKLİ GELİŞME. JOSC. 2014 May 1;3(1):91-6. doi:10.18094/si.55438

Cited By

Sınıf Öğretmenlerinin Yabancı Uyruklu Öğrencilere Yönelik Tutumları İle Kültürlerarası Duyarlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

https://doi.org/10.29129/inujgse.790940

Öğrencilerin Kültürlerarası Duyarlılık ve Kültürel Zekâya İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

https://doi.org/10.18506/anemon.419526