Engellilerin Üniversite Kampüslerinde Ortak Mekanları Kullanabilmeleri Üzerine Bir Araştırma: Akdeniz Üniversitesi Olbia Kültür Merkezi Örneği

Abstract

Biyolojik, psikolojik ve sosyal değişim ve gelişim sürecini içeren “gençlik döneminde” bulunan bireylerin özellikle üniversite döneminde, kampüs alanlarının büyük bir önemi vardır. Bu dönemi yaşayan engelli gençler dikkate alındığında kampüs alanların önemi daha da artmaktadır. Araştırma Akdeniz Üniversitesi Olbia Kültür Merkezi’nin engelli bireylerin kullanımı açısından uygunluğu, kullanımında yaşayabileceği sorunları ve alandan beklentilerini ortaya koymayı amaçlamıştır. Araştırmanın sonucunda engelli bireylerin üniversite döneminde sosyal gereksinimlerini karşılamada kampüs alanının önemi belirlenmiş ancak bunun yanında engelli bireylerin söz konusu alanları rahat kullanamamakla beraber bu alanları diğer bireylerle yeterince paylaşamadıkları saptanmıştır.

Keywords

• Engellilik
• Akdeniz Üniversitesi
• Kampüs Tasarımı
• Erişilebilirlik

A Study On Young Disabled People’s Use Of Common Areas in The University Campuses Example Of Olbia Culture Center in Akdeniz University

Abstract

Campus areas are of great importance for people studying at the university during their adolescence when biological, psychological and social changes take place. When disabled people at this period are taken into consideration, these areas become more significant. This research aims to demonstrate the suitability of Olbia Culture Center of Akdeniz University for the disabled people’s use while drawing attention to both the problems that can be encountered in the use of the area and the expectations from it. As a result of this research, it has been determined that campus areas are essential to meet people’s social needs ; however, disabled people can neither take full advantage of the mentioned areas nor share that space with other individuals.

Keywords

• Disability
• Akdeniz University
• Campus Design
• Accessibility

References

1. ADA, 2010. Americans with Disabilities Act Standarts for Accessible Design, Department of Justice, USA.
2. Burcu, E., 2007. Türkiye’de Özürlü Birey Olma: Temel Sosyolojik Özellikleri ve Sorunları Üze rine Bir Araştırma, Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara.
3. Ertekin, M., ve Çorbacı, Ö.L., 2010. Üniversite Kampüslerinde Peyzaj Tasarımı (Karabük Üniversitesi Peyzaj Projesi Örneği), Kastamonu Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi 2010, 10(1):55-67, Kastamonu.
4. Gür, A., 2001. Özürlülerin Sosyal Yaşama Uyum Süreçlerinde Sportif Etkinliklerin Rolü, Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı, Başbakanlık Basımevi, Ankara.
5. OZİDA, 2010. Yerel Yönetimler İçin Ulaşılabilirlik Temel Bilgiler Teknik El Kitabı, T.C. Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı Yayınları No:49, ISBN:978-975-19- 4679-9, Anıl Matbaacılık, Ankara.
6. Önder, S. 2003. Selçuk Üniversitesi Öğrencilerinin Rekreasyonel Eğilim ve Taleplerinin Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma, S.Ü. Ziraat Fakültesi Dergisi 17 (32):2003, 31-38, Konya.
7. TS 12506. Şehiriçi Yollar – Özürlü ve Yaşlılar İçin Sokak, Cadde, Meydan ve Yollarda Yapısal Önlemler ve İşaretlemelerin Tasarım Kuralları, Türk Standartları Enstitüsü, Ankara.
8. TS9111 Özürlü İnsanların İkamet Edeceği Bi naların Düzenlenmesi Kuralları, Türk Standartları Enstitüsü, Ankara.

9. Tufan, İ., Arun, Ö., 2006. Türkiye Özürlüler Araştırması 2002 İkincil Analizi, Proje No: SOBAG-104K077, Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırma Grubu, Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu, Ankara, Ocak 2006.
10. UN, 2004. Accessibility for the Disabled A Design Manual for a Barrier Free Environment, Web Page: http://www.un.org/esa/socdev/enable/designm/