EĞİTİMDE EĞİTİMİN MANEVİ VE AHLAKİ SORUNLARI

Year 2014, Issue: 24, 88 - 94, 31.12.2015

Leyla Mansurova

https://doi.org/10.17498/kdeniz.309395

Abstract

Günümüz toplumundayeralan değişimler,bize, ahlaki- manevi değerlerüzerine düşünmeyimecburediyorve ne yazık ki, o değerlerbu gün unutulmaktadır.

Araştırmamızın temelamacı eğitimdemanevi- ahlaki eğitimsorunudur.

Bu makalede, ahlaki eğitim-öğretimin esası ve içerik meselesi; çeşitli toplum kuruluşlarının yetişmekte olan neslinahlaki gelişimine olan etkisi; bireyin ahlaki bakımdan eğitiminde dil, edebiyat ve tarihin rolü ele alınmaktadır.

Bireyin ahlaki gelişimi genel olarak zor, çok iyi planlanması gereken bir süreçtir. Bu süreç, insan hayatının tümünün ayrılmaz bir parçası olduğu gibi, aile, toplum, kültür ve genel olarak insanlıktan da ayrı düşünülemez.

Keywords

maneviyat, ahlak, eğitim, kültür, özgünlük, bağımlılık

PROBLEMS OF SPIRITUAL AND MORAL UPBRINGING IN EDUCATION

Abstract

This article stresses that in addition to the intellectual development, spirituality and
morality are the important constituent elements of human lifestyle. It notes that in modern
conditions we just have to be consolidated around our national priorities: justice, freedom,
human life, welfare and dignity, family and spiritual traditions, love and loyalty, care for
younger and older, patriotism, autonomy and independence of the state and international
peace. These are our values; these are the foundations of our society and our moral
guidelines. 

Keywords

Spirituality, Morality, Education, Culture, Ethics, Loyalty

ПРОБЛЕМЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГОВОСПИТАНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ

Abstract

Изменения происходящие в современном обществе,заставляют нас задумываться
о нравственных ценностях, которые, к сожалению, уходят в забвение.
Основной задачей нашего исследования является проблема духовнонравственного воспитания в образовании.
В статье рассматриваются проблемы сущности и возможного содержания
духовно-нравственного образования и воспитания, влияния различных институтов
общества на духовно-нравственное становление подрастающего поколения, роли
языка,литературы, истории в духовно-нравственном воспитании личности.
Духовно-нравственное развитие личности в целом является сложным,
многоплановым процессом. Оно неотделимо от жизни человека во всей ее полноте и
противоречивости, от семьи, общества, культуры, человечества в целом. 

Keywords

духовность, нравственность, воспитание, культура, самобытность, мораль, аддикция

References

• http://www.muallim.edu.az/yuxaribanner/tehsilqanunu/01.htm Amonaşvili Ş.A. Ballada o vospitanii.M.,2009 Amonaşvili Ş.A. Vera i lübov.M.,2009 Amonaşvili Ş.A. Razmışleniye o gumannoy pedagogike.M.,1996 Qriqoroviç L.A. Pedaqogika i psihologiya.M.,2001 Kisilöv A.F. “Vıbor.” Pedagogika. 2008.,Педагогика.№ 9.,: 22 Kolesnikova İ.A. “Vospitaniye k duhovnosti v epohuglobalnıh peremen”. Pedagogika. 2008:25,№ 9. Novaya filosofskayaensiklopediya.M. 2000.T 1-2 Rojkov M.İ.,Bayborodova L.V. Orqanizaciyavospitatelnogoprocessa vşkole.M.,2001 Elizade A.A. Müasir Azerbaycan mektebinin psiholojiproblemleri.Bakı,2004 Hamzayev M.A. Yaş ve pedagoji psihologiyameseleri. Bakı,2003