EN
TR
BİLİŞİM ÇAĞINDA SOSYAL SERMAYENİN YENİ BELİRLEYİCİLERİ: DİJİTAL UÇURUM VE SOSYAL MEDYA OKURYAZARLIĞI
Abstract
Araştırmada, öğretmen adaylarının sosyal sermaye düzeylerinde, dijital uçurumun ve sosyal medya okuryazarlığının anlamlı birer belirleyici olup olmadıkları incelenmektedir. Çalışma, nicel araştırma yöntemlerinden nedensel karşılaştırma araştırmasıdır. Çalışmada veri toplama aşamasında dijital uçurum ölçme aracı, sosyal medya okuryazarlığı ölçme aracı ve sosyal sermaye ölçme aracı kullanılmıştır. Sosyal sermayenin dijital uçurum ve sosyal medya okuryazarlığına göre yordanmasında sıralı ordinal lojistik regresyon analizi gerçekleştirilmiştir. Sonuç olarak, sosyal sermayenin belirleyicileri olarak dijital uçurum ve sosyal medya okuryazarlığının etkili olma potansiyeli taşımaktadır. Fakat bu değişkenlerinin, bölgeden bölgeye farklılık gösterdiği anlaşılmıştır. Bununla birlikte, sosyal sermaye gibi grup dinamiklerinden doğrudan etkilenen bir olguyu etkileyen faktörleri genellemenin mümkün olamayacağı görülmektedir. Dolayısıyla, sosyal sermayeyi etkileyen faktörlerin, her gruba özgü çalışmalarla incelenmesi, değişim ve dönüşümlerinin takip edilmesi önerilmektedir.
Keywords
References
- Ali-Hassan, H., Nevo, D. & Wade, M. (2015). Linking dimensions of social media use to job performance: The role of social capital. Journal of Strategic Information Systems, 24, 65–89.
- Bostancı, M. (2010). Sosyal medyanın gelişimi ve İletişim Fakültesi öğrencilerinin sosyal medya kullanım alışkanlıkları (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Ege Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
- Bouchillon, B. C., & Gotlieb, M. R. (2016). Making them count: Facebook sociability for optimizing the accumulation of social capital. Social Science Computer Review, 1- 20. DOI: 10.1177/0894439315626422
- Bridwell-Mitchell, E. N. & Cooc, N. (2016). The ties that bind: how social capital is forged and forteited in teacher communities. Educational Researcher, 45(1), 7-17.
- Cheng, S-L. (2006). Relationship between demographics, ınternet experience, leisure- time ınternet usage, and social capital (Unpublished Master’s Thesis). University of North Carolina, United States.
- Coalter, F. (2007). A wider social role for sport: Who’s keeping the score? London, England: Routledge.
- Cottle, S. (2011). Media anda rab uprisings of 2011: Research notes. Journalism, 12(5), 647-659.
- Cruz-Jesus, F., Vicente, M. R., Bacao, F., & Oliveira, T. (2016). The education related digital divide: An analysis for EU-28. Computers in Human Behaviour, 56, 72-82.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
May 1, 2017
Submission Date
-
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2017 Volume: 18 Number: 2
APA
Kartal, O. Y., Yazgan, A. D., & Kıncal, R. Y. (2017). BİLİŞİM ÇAĞINDA SOSYAL SERMAYENİN YENİ BELİRLEYİCİLERİ: DİJİTAL UÇURUM VE SOSYAL MEDYA OKURYAZARLIĞI. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(2), 353-373. https://izlik.org/JA25ZM47WK
AMA
1.Kartal OY, Yazgan AD, Kıncal RY. BİLİŞİM ÇAĞINDA SOSYAL SERMAYENİN YENİ BELİRLEYİCİLERİ: DİJİTAL UÇURUM VE SOSYAL MEDYA OKURYAZARLIĞI. KEFAD. 2017;18(2):353-373. https://izlik.org/JA25ZM47WK
Chicago
Kartal, Osman Yılmaz, Akan Deniz Yazgan, and Remzi Y. Kıncal. 2017. “BİLİŞİM ÇAĞINDA SOSYAL SERMAYENİN YENİ BELİRLEYİCİLERİ: DİJİTAL UÇURUM VE SOSYAL MEDYA OKURYAZARLIĞI”. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (2): 353-73. https://izlik.org/JA25ZM47WK.
EndNote
Kartal OY, Yazgan AD, Kıncal RY (May 1, 2017) BİLİŞİM ÇAĞINDA SOSYAL SERMAYENİN YENİ BELİRLEYİCİLERİ: DİJİTAL UÇURUM VE SOSYAL MEDYA OKURYAZARLIĞI. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 18 2 353–373.
IEEE
[1]O. Y. Kartal, A. D. Yazgan, and R. Y. Kıncal, “BİLİŞİM ÇAĞINDA SOSYAL SERMAYENİN YENİ BELİRLEYİCİLERİ: DİJİTAL UÇURUM VE SOSYAL MEDYA OKURYAZARLIĞI”, KEFAD, vol. 18, no. 2, pp. 353–373, May 2017, [Online]. Available: https://izlik.org/JA25ZM47WK
ISNAD
Kartal, Osman Yılmaz - Yazgan, Akan Deniz - Kıncal, Remzi Y. “BİLİŞİM ÇAĞINDA SOSYAL SERMAYENİN YENİ BELİRLEYİCİLERİ: DİJİTAL UÇURUM VE SOSYAL MEDYA OKURYAZARLIĞI”. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 18/2 (May 1, 2017): 353-373. https://izlik.org/JA25ZM47WK.
JAMA
1.Kartal OY, Yazgan AD, Kıncal RY. BİLİŞİM ÇAĞINDA SOSYAL SERMAYENİN YENİ BELİRLEYİCİLERİ: DİJİTAL UÇURUM VE SOSYAL MEDYA OKURYAZARLIĞI. KEFAD. 2017;18:353–373.
MLA
Kartal, Osman Yılmaz, et al. “BİLİŞİM ÇAĞINDA SOSYAL SERMAYENİN YENİ BELİRLEYİCİLERİ: DİJİTAL UÇURUM VE SOSYAL MEDYA OKURYAZARLIĞI”. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 18, no. 2, May 2017, pp. 353-7, https://izlik.org/JA25ZM47WK.
Vancouver
1.Osman Yılmaz Kartal, Akan Deniz Yazgan, Remzi Y. Kıncal. BİLİŞİM ÇAĞINDA SOSYAL SERMAYENİN YENİ BELİRLEYİCİLERİ: DİJİTAL UÇURUM VE SOSYAL MEDYA OKURYAZARLIĞI. KEFAD [Internet]. 2017 May 1;18(2):353-7. Available from: https://izlik.org/JA25ZM47WK