FRANKFURT OKULU’NUN “KÜLTÜR ENDÜSTRİSİ” ELEŞTİRİSİ BAĞLAMINDA KİTLE İLETİŞİM ARAÇLARI

Yıl 2019, Sayı: 14, 30 - 43, 01.10.2019

Dileknur Ceylan

Öz

Bu çalışmanın ana çerçevesi Frankfurt Okulu temsilcilerince geliştirilen “kültür endüstrisi” kavramı ve bu kavramın kitle iletişim araçlarıyla olan yakın ilişkisinde kilit bir konumda olan siyasi, ekonomik ve kültürel etkenler üzerinden şekillenmektedir. Bu bağlamda, çalışmanın amacı, kapitalist piyasa koşulları içerisinde diğer kâr amaçlı organizasyonlar gibi işleyen kitle iletişim araçlarının sistemin yeniden üretimine ve toplumdaki eşitsiz ilişkilerin sürdürülmesine olan katkısını ortaya koymaktır

Anahtar Kelimeler

Kültür Endüstrisi, Kitle İletişim Araçları, İdeoloji

MASS MEDIA IN THE CONTEXT OF FRANKFURT SCHOOL’S CRITIQUE OF “THE CULTURE INDUSTRY”

Öz

This study deals with the fact that political, economic and cultural factors which have a key position in “culture industry” the orydeveloped by scholars of the Frankfurt School and the close relation ship of this approach with mass media. The aim of the study is to reveal the contribution of mass media, acting like the other profit-oriented organizations in the capitalist market conditions, to the reproduction of capitalist system and the persistence of unequal relations within the society

Anahtar Kelimeler

Culture Industry, Mass Media, Ideology

Kaynakça

• ADAKLI, Gülseren (2003). Türk Medya Sektöründe Mülkiyet ve Kontrol İlişkileri (1980- 2003). Doktora Tezi. Ankara: Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• ADORNO, W. Theodor (2007). Kültür Endüstrisi: Kültür Yönetimi. (Çev. Nihat Ülner, Mustafa Tüzel, Elçin Gen). İstanbul: İletişim Yayınları.
• ADORNO W. Theodor ve HORKHEİMER, Max (2010). Aydınlanmanın Diyalektiği. (Çev. Nihat Ülner, Elif Ö. Karadoğan). İstanbul: Kabalcı Yayınevi.
• BETTİG, Ronald V. (2002). The Frankfurt School and the Political Economy of Communications. Rethinking the Frankfurt School. (Nealon Jeffrey T. & Irr Caren). Sunny Press. http://site.ebrary.com/lib/kocaeli/detail.action?docID=10587072.
• ÇAM, Şerife (2008). Medya Çalışmalarında İdeoloji. Ankara: De Ki Basım Yayım.
• DEMİR, S. Atila (2009). “Sosyal Bilimlere Eleştirel Bir Bakış: Frankfurt Okulu ve Pozitivizm Eleştirisi”. SAÜ Fen Edebiyat Dergisi, (1): ss. 59-73.
• ERDOĞAN, İrfan ve ALEMDAR, Korkmaz (1990). İletişim ve Toplum: Kitle İletişim Kuramları Tutucu ve Değişimci Yaklaşımlar. Ankara: Bilgi Yayınevi.
• HAMİLTON, Peter (1992). The Enlightenment and the Birth of Social Science. Formations of Modernity. (Ed. Stuart Hall and Bram Gieben). Cambridge: Polity Press, ss.17-71.
• HARDT, Hanno (1994). Eleştirelin Geri Dönüşü ve Radikal Muhalefetin Meydan Okuyuşu: Eleştirel Teori, Kültürel Çalışmalar ve Amerikan Kitle İletişimi Araştırması. Medya, İktidar, İdeoloji. (Der. ve Çev: Mehmet Küçük). Ankara: Ark Yayınevi, ss.1-57.
• HELD, David (1980). Introduction to Critical Theory. California: University of California Press.
• HORKHEİMER, Max (1982). Traditional and Critical Theory. Critical Theory: Selected Essays. New York: Continuum. ss.188-244. https://monoskop.org/images/7/74/ Horkheimer_Max_Critical_Theory_Selected_Essays_2002.pdf.
• (2005a). Geleneksel ve Eleştirel Kuram. (Çev. Mustafa Tüzel). İstanbul: YKY. Horkheimer, Max (2005b). Akıl Tutulması. (6. Baskı). (Çev. Orhan Koçak). İstanbul: Metis.
• Max JAY, Martin (2014). Diyalektik İmgelem. (Çev. Sevgi Doğan). İstanbul:Ayrıntı Yayınları. KELLNER, Douglas (1989). Critical Theory, Marxism and Modernity.Baltimore: The Johns Hopkins University Press.
• KELLNER, Douglas (2002). The Frankfurt School and British Cultural Studies: The Missed Articulation. Rethinking the Frankfurt School. (Nealon JeffreyT. ve Irr Caren). Sunny Press. e-book, http://site.ebrary.com/lib/kocaeli/detail.action?docID=10587072.
• KELLNER, Douglas (2010). Kültür Endüstrileri. Kitle İletişim Kuramları. (Çev. ve Der: E. Mutlu). (2. Baskı). Ankara: Ütopya Yayınevi. ss. 233-240.
• KIZILÇELİK, Sezgin (2000). Frankfurt Okulu. Ankara: Anı Yayıncılık.
• MARCUSE, Herbert (1968). Tek Boyutlu İnsan. (Çev. Seçkin Çağan). İstanbul: May Yayınları.
• MARCUSE, Herbert (1990). Tek-Boyutlu İnsan. (Çev. Aziz Yıldırımlı). İstanbul: İdea Yayınları.
• ONAY, Duygu (2006). Louis Althusser’de İdeoloji ve Bilinç İlişkisi. Yüksek Lisans Tezi. Ankara: Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. acikarsiv.ankara.edu.tr/ browse/1300/1901.pdf.
• SLATER, Phil (1998). Frankfurt Okulu. İstanbul: Kabalcı Yayınevi.
• SPURK, Jan (2008). Toplumsal Aklın Eleştirisi: Frankfurt Okulu ve Toplum Teorisi. (Çev. Işık Ergüden). İstanbul: Versus Kitap.
• ŞAN, Mustafa Kemal ve İsmail Hira (2013). Frankfurt Okulu ve Kültür Endüstrisi Eleştirisi. http://www.daplatform.com/images/frankfurtokulu.pdf/.
• ŞENTÜRK, Rıdvan (2013). Eleştirel Teorinin Eleştirisi. İstanbul: Kesit Yayınları.
• WEST, David (2005). Kıta Avrupası Felsefesine Giriş. (Çev. Ahmet Cevizci). İstanbul: Paradigma Yayınları.