BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE BİLİNCİ VE ÇEVRESEL DUYARLILIĞI: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Öz
Bu çalışmanın amacı, biyoloji öğretmen adaylarının çevre bilinci ve çevresel duyarlılığına yönelik görüşlerini belirlemeye ilişkin bir ölçek geliştirmektir. Bu amaçla öncelikle ilgili literatür yardımıyla toplam 93 adet ölçek maddesi hazırlanmıştır. Bu maddelerden 91 tanesi 5’li Likert tipi derecelendirme ölçeği şeklinde olup, 2 tanesi demografik değişkenlerden oluşmaktadır. Ölçek, Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Biyoloji Eğitimi anabilim dalında öğrenim gören toplam 188 öğretmen adayına uygulanmıştır. Elde edilen verilerin analizi SPSS 17.0 istatistik paket programı yardımıyla yapılmıştır. Ölçeğin madde analizi çalışmalarında madde-toplam korelasyonlarına bakılırken, güvenirlik çalışmalarında Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısı dikkate alınmıştır. Ayrıca, ölçeğin yapı geçerliğini belirlemek amacıyla faktör analizi yapılmıştır. Buna göre yapılan faktör analizi sonucunda 2 faktör elde edilirken, ölçeğin genelinden elde edilen Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısı 0.921 olarak hesaplanmıştır.
Anahtar Kelimeler
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Publication Date
March 18, 2013
Submission Date
August 10, 2011
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2013 Volume: 1 Number: 25