TR
Üniversite Öğrencilerinin Üniversiteyi Seçme Nedenlerinin İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Ölçeklenmesi (Hacettepe, Siirt ve Aksaray Üniversiteleri Örneği)
Abstract
Bu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin üniversiteyi seçme nedenlerini ikili karşılaştırma yöntemiyle belirlemektir. Çalışma 2012 yılında Hacettepe, Siirt ve Aksaray üniversitelerinde okuyan öğrencilerin katılımıyla yürütülmüştür. Çalışmada kullanılan anket formunda öğrencilere ait demografik bilgilerin yanında öğrencilerin üniversiteyi seçmelerinde etkili olduğu sonucu düşünülen yedi boyut yer almıştır. Uygulamada analize uygun görülen veri sayısı 863’tir. İkili karşılaştırma yöntemine göre tüm öğrenci grubunun tercihlerindeki en önemli faktörün puan sıralamasındaki yeri olduğu görülmüştür. Hacettepe Üniversitesi öğrencileri için üniversitenin eğitim kalitesi birinci sırada önemliyken; Siirt ve Aksaray Üniversiteleri öğrencileri için aile veya arkadaş çevresi ile aynı/yakın ilde olması en önemli faktördür. Diğer bir bulgu ise okul tercihinden memnun olan ve olmayan her iki öğrenci grubu için üniversite tercihindeki en önemli faktör puan sıralaması olarak görülmektedir.
Keywords
Details
Primary Language
English
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
July 18, 2016
Submission Date
March 29, 2016
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2016 Volume: 1 Number: 38
APA
Odabaş, M., Yakar, L., & Gündeğer, C. (2016). Üniversite Öğrencilerinin Üniversiteyi Seçme Nedenlerinin İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Ölçeklenmesi (Hacettepe, Siirt ve Aksaray Üniversiteleri Örneği). Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty, 1(38), 189-201. https://izlik.org/JA23CU89CF
AMA
1.Odabaş M, Yakar L, Gündeğer C. Üniversite Öğrencilerinin Üniversiteyi Seçme Nedenlerinin İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Ölçeklenmesi (Hacettepe, Siirt ve Aksaray Üniversiteleri Örneği). Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty. 2016;1(38):189-201. https://izlik.org/JA23CU89CF
Chicago
Odabaş, Metin, Levent Yakar, and Ceylan Gündeğer. 2016. “Üniversite Öğrencilerinin Üniversiteyi Seçme Nedenlerinin İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Ölçeklenmesi (Hacettepe, Siirt Ve Aksaray Üniversiteleri Örneği)”. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty 1 (38): 189-201. https://izlik.org/JA23CU89CF.
EndNote
Odabaş M, Yakar L, Gündeğer C (July 1, 2016) Üniversite Öğrencilerinin Üniversiteyi Seçme Nedenlerinin İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Ölçeklenmesi (Hacettepe, Siirt ve Aksaray Üniversiteleri Örneği). Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty 1 38 189–201.
IEEE
[1]M. Odabaş, L. Yakar, and C. Gündeğer, “Üniversite Öğrencilerinin Üniversiteyi Seçme Nedenlerinin İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Ölçeklenmesi (Hacettepe, Siirt ve Aksaray Üniversiteleri Örneği)”, Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty, vol. 1, no. 38, pp. 189–201, July 2016, [Online]. Available: https://izlik.org/JA23CU89CF
ISNAD
Odabaş, Metin - Yakar, Levent - Gündeğer, Ceylan. “Üniversite Öğrencilerinin Üniversiteyi Seçme Nedenlerinin İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Ölçeklenmesi (Hacettepe, Siirt Ve Aksaray Üniversiteleri Örneği)”. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty 1/38 (July 1, 2016): 189-201. https://izlik.org/JA23CU89CF.
JAMA
1.Odabaş M, Yakar L, Gündeğer C. Üniversite Öğrencilerinin Üniversiteyi Seçme Nedenlerinin İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Ölçeklenmesi (Hacettepe, Siirt ve Aksaray Üniversiteleri Örneği). Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty. 2016;1:189–201.
MLA
Odabaş, Metin, et al. “Üniversite Öğrencilerinin Üniversiteyi Seçme Nedenlerinin İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Ölçeklenmesi (Hacettepe, Siirt Ve Aksaray Üniversiteleri Örneği)”. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty, vol. 1, no. 38, July 2016, pp. 189-01, https://izlik.org/JA23CU89CF.
Vancouver
1.Metin Odabaş, Levent Yakar, Ceylan Gündeğer. Üniversite Öğrencilerinin Üniversiteyi Seçme Nedenlerinin İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Ölçeklenmesi (Hacettepe, Siirt ve Aksaray Üniversiteleri Örneği). Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty [Internet]. 2016 Jul. 1;1(38):189-201. Available from: https://izlik.org/JA23CU89CF