Are Physics Students Algoritmic Problem Solvers or Conceptual Thinkers?

Volume: 14 Number: 14 December 20, 2013
  • Bahattin Düzgün
  • Sabriye Seven
  • S. İşık Aytaş
EN TR

Are Physics Students Algoritmic Problem Solvers or Conceptual Thinkers?

Abstract

In this study, Total 80 students in fourth class of Physics Department at Faculty of Education, Atatürk University participated in to the study which investigated to understand if physics students are algoritmic problem solvers or conceptual thinkers.The students were given five pairs of questions which had been selected from the subject matters taught in the first seven semestres. And the students were asked to solve the problems using the methods they were previously provided. The “bright” students wanted to understand “why” of physics and they preferred to solve problems using concepts rather than algoritmic problem solving.
Key Words: Algorithm, Conceptual thinkers, Education

Keywords

Details

Primary Language

en.

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Bahattin Düzgün This is me

Sabriye Seven This is me

S. İşık Aytaş This is me

Publication Date

December 20, 2013

Submission Date

December 20, 2013

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2001 Volume: 14 Number: 14

APA
Düzgün, B., Seven, S., & Aytaş, S. İ. (2013). Fizik Öğrencileri, Algoritmik Problem Çözücüler midir Yoksa Kavramsal Düşünürler mi? Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 14(14), 63-72. https://izlik.org/JA92MZ32DG
AMA
1.Düzgün B, Seven S, Aytaş Sİ. Fizik Öğrencileri, Algoritmik Problem Çözücüler midir Yoksa Kavramsal Düşünürler mi? Marmara Education Journal. 2013;14(14):63-72. https://izlik.org/JA92MZ32DG
Chicago
Düzgün, Bahattin, Sabriye Seven, and S. İşık Aytaş. 2013. “Fizik Öğrencileri, Algoritmik Problem Çözücüler Midir Yoksa Kavramsal Düşünürler Mi?”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 14 (14): 63-72. https://izlik.org/JA92MZ32DG.
EndNote
Düzgün B, Seven S, Aytaş Sİ (December 1, 2013) Fizik Öğrencileri, Algoritmik Problem Çözücüler midir Yoksa Kavramsal Düşünürler mi? Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 14 14 63–72.
IEEE
[1]B. Düzgün, S. Seven, and S. İ. Aytaş, “Fizik Öğrencileri, Algoritmik Problem Çözücüler midir Yoksa Kavramsal Düşünürler mi?”, Marmara Education Journal, vol. 14, no. 14, pp. 63–72, Dec. 2013, [Online]. Available: https://izlik.org/JA92MZ32DG
ISNAD
Düzgün, Bahattin - Seven, Sabriye - Aytaş, S. İşık. “Fizik Öğrencileri, Algoritmik Problem Çözücüler Midir Yoksa Kavramsal Düşünürler Mi?”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 14/14 (December 1, 2013): 63-72. https://izlik.org/JA92MZ32DG.
JAMA
1.Düzgün B, Seven S, Aytaş Sİ. Fizik Öğrencileri, Algoritmik Problem Çözücüler midir Yoksa Kavramsal Düşünürler mi? Marmara Education Journal. 2013;14:63–72.
MLA
Düzgün, Bahattin, et al. “Fizik Öğrencileri, Algoritmik Problem Çözücüler Midir Yoksa Kavramsal Düşünürler Mi?”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 14, no. 14, Dec. 2013, pp. 63-72, https://izlik.org/JA92MZ32DG.
Vancouver
1.Bahattin Düzgün, Sabriye Seven, S. İşık Aytaş. Fizik Öğrencileri, Algoritmik Problem Çözücüler midir Yoksa Kavramsal Düşünürler mi? Marmara Education Journal [Internet]. 2013 Dec. 1;14(14):63-72. Available from: https://izlik.org/JA92MZ32DG