Fizik Öğrencileri, Algoritmik Problem Çözücüler midir Yoksa Kavramsal Düşünürler mi?

Bahattin Düzgün; Sabriye Seven; S. İşık Aytaş

EN TR

Are Physics Students Algoritmic Problem Solvers or Conceptual Thinkers?

Öz

In this study, Total 80 students in fourth class of Physics Department at Faculty of Education, Atatürk University participated in to the study which investigated to understand if physics students are algoritmic problem solvers or conceptual thinkers.The students were given five pairs of questions which had been selected from the subject matters taught in the first seven semestres. And the students were asked to solve the problems using the methods they were previously provided. The “bright” students wanted to understand “why” of physics and they preferred to solve problems using concepts rather than algoritmic problem solving.
Key Words: Algorithm, Conceptual thinkers, Education

Anahtar Kelimeler

-

Ayrıntılar

Birincil Dil

en.

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Bahattin Düzgün Bu kişi benim

Sabriye Seven Bu kişi benim

S. İşık Aytaş Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

20 Aralık 2013

Gönderilme Tarihi

20 Aralık 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2001 Cilt: 14 Sayı: 14

IZ

https://izlik.org/JA92MZ32DG

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Düzgün, B., Seven, S., & Aytaş, S. İ. (2013). Fizik Öğrencileri, Algoritmik Problem Çözücüler midir Yoksa Kavramsal Düşünürler mi? Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 14(14), 63-72. https://izlik.org/JA92MZ32DG

AMA

1.Düzgün B, Seven S, Aytaş Sİ. Fizik Öğrencileri, Algoritmik Problem Çözücüler midir Yoksa Kavramsal Düşünürler mi? Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 2013;14(14):63-72. https://izlik.org/JA92MZ32DG

Chicago

Düzgün, Bahattin, Sabriye Seven, ve S. İşık Aytaş. 2013. “Fizik Öğrencileri, Algoritmik Problem Çözücüler midir Yoksa Kavramsal Düşünürler mi?”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 14 (14): 63-72. https://izlik.org/JA92MZ32DG.

EndNote

Düzgün B, Seven S, Aytaş Sİ (01 Aralık 2013) Fizik Öğrencileri, Algoritmik Problem Çözücüler midir Yoksa Kavramsal Düşünürler mi? Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 14 14 63–72.

IEEE

[1]B. Düzgün, S. Seven, ve S. İ. Aytaş, “Fizik Öğrencileri, Algoritmik Problem Çözücüler midir Yoksa Kavramsal Düşünürler mi?”, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 14, sy 14, ss. 63–72, Ara. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA92MZ32DG

ISNAD

Düzgün, Bahattin - Seven, Sabriye - Aytaş, S. İşık. “Fizik Öğrencileri, Algoritmik Problem Çözücüler midir Yoksa Kavramsal Düşünürler mi?”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 14/14 (01 Aralık 2013): 63-72. https://izlik.org/JA92MZ32DG.

JAMA

1.Düzgün B, Seven S, Aytaş Sİ. Fizik Öğrencileri, Algoritmik Problem Çözücüler midir Yoksa Kavramsal Düşünürler mi? Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 2013;14:63–72.

MLA

Düzgün, Bahattin, vd. “Fizik Öğrencileri, Algoritmik Problem Çözücüler midir Yoksa Kavramsal Düşünürler mi?”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 14, sy 14, Aralık 2013, ss. 63-72, https://izlik.org/JA92MZ32DG.

Vancouver

1.Bahattin Düzgün, Sabriye Seven, S. İşık Aytaş. Fizik Öğrencileri, Algoritmik Problem Çözücüler midir Yoksa Kavramsal Düşünürler mi? Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi [Internet]. 01 Aralık 2013;14(14):63-72. Erişim adresi: https://izlik.org/JA92MZ32DG