Abstract
18 Ağustos 1997 tarihinde 4306 sayılı yasa ile yürürlüğe giren sekiz yıllık kesintisiz temel eğitim uygulaması, eğitim sistemimizde bir dönüşüm olarak kabul edilebilir. Gerçekleştirilen bu reform ile eğitim yöneticilerinin atanma, yer değiştirme ve yükseltilmelerinde yeni kriterler getirilmiş ve bununla birlikte birlikte okul yöneticilerinin rol ve sorumlulukları da artmıştır.Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Bilgi toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen test kullanılmıştır. Araştırmada, İstanbul’da bulunan ilköğretim okul yöneticileri arasından random yöntemiyle seçilen 102 müdür ve 171 müdür başyardımcısı ve müdür yardımcısı araştırmanın örneklemini oluşturmuştur.İstatistik çözümlemeler SPSS 8.0 paket programı ile yapılmıştır. Değişkenler ile ilgili olarak yüzde (%), frekans(f), Crosstabs, değerleri verilmiş; çoklu karşılaştırmada Kruskal-Wallis H test, ikili karşılaştırmada Mann Whitney U testi yapılarak manidarlık düzeyip<.05 olarak kabul edilmiştir.
Anahtar sözcükler : İlköğretim, temel eğitim reformu, okul yöneticisinin rolü,
Keywords
Details
| Primary Language | tr; |
|---|---|
| Journal Section | Articles |
| Authors | |
| Publication Date | October 10, 2013 |
| Published in Issue | Year 2004 Volume: 19 Issue: 19 |