Volume: 19 Issue: 19, 12/25/13

Year: 2004

Articles

 

1. Fen Öğretiminde Fizik Kimya ve Biyolojinin Entegrasyonuna Yönelik Örnek Bir Uygulama

Ercan Akpınar Ömer Ergin

Page : 1-16

 

2. The Effects of Extensive Reading on the Attitudes of Turkish EFL Learners toward L2 Reading

Derin Atay

Page : 17-26

 

3. FARKLI İŞLETİM SİSTEMLERİNDE BULUNAN PENCERELEME TEKNİKLERİNİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Servet Bayram Levent Deniz Halit İnce

Page : 27-42

 

4. KALİTELİ OKULDA ETKİN YÖNETİM ANLAYIŞININ BİR GÖSTERGESİ: TAKIM ÇALIŞMALARI

Münevver Ölçüm Çetin Erkan Yaman

Page : 43-54

 

5. SEKİZ YILLIK İLKÖĞRETİM OKUL REFORMUNUN OKULA VE OKUL YÖNETİCİLERİNE SAĞLADIĞI KATKILAR

Hoşcan Ensari Kenan Özcan

Page : 55-72

 

6. İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Kültürel Liderlik Davranışlarına İlişkin Yönetici ve Öğretmen Algıları

Tokay Gedikoğlu Sevilay Şahin Özlem Büyükelbaşı

Page : 73-84

 

7. AİLE VE ÖĞRETMEN KATILIM PROGRAMLARININ 5 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN MATEMATİKSEL SEZGİLERİNE ETKİSİ

Yıldız Güven

Page : 85-94

 

8. REKABETLİ GRUP ÇALIŞMASININ MATEMATİK BAŞARISINA ETKİSİ

Ahmet Ş. Özdemir Bilal Bilicioğlu

Page : 95-106

 

9. İLKÖĞRETİM OKULU 4. VE 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSLERİNDE MATERYAL/TEKNOLOJİ KULLANIM DURUMU

Cemil Öztürk Sevgi Keskin Yusuf Keskin

Page : 107-120

 

10. FEN GRUBU ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEĞE YÖNELİK TUTUMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Oğuz Serin Uğur Serin Seda Saracaloğlu Teoman Kesercioğlu

Page : 121-136