ÖĞRETMENLERİN DENETMENLERİ DEĞERLENDİRMESİ VE ONLARDAN BEKLENTİLERİ

Yıl 2000, Cilt: 12 Sayı: 12, 281 - 294, 28.10.2013

Semra Ünal Mehmet Sığırcı

Öz

Günümüz dünyasında toplumsal, kültürel ve ekonomik ilişkiler giderek

karmaşıklaşmaktadır. Sınır tanımayan iletişim teknolojilerinden, bilgi ve

becerilerdeki değişmelerden toplumdaki tüm sistemler büyük ölçüde

etkilenmektedir. Toplumsal bir sistem olarak eğitim, bu hızlı değişim sürecine bireylere yeni bilgi ve beceriler kazandırarak kolaylıkla uyum sağlamalarına çalışmaktadır. Ancak eğitim örgütlerinin, bu işlevlerini gerçekleştirebilmeleri için, amaçlarının gerçekleşme düzeyini sürekli bilmek ve izlemek durumundadırlar. Bu da örgütün girdilerinin, sürecin ve çıktılarının planlı ve programlı olarak değerlendirilmesi ile olanaklıdır. (Aydın, 1993:1)

Anahtar Kelimeler

-