Investigation of Kitsch Concept in Children's Furniture through Examples

Furniture designed for children requires design criteria that address formal, perceptual, and emotional needs. Kitsch design elements, often regarded as superficial or merely decorative, can nevertheless support children’s emotional and cognitive engagement with their surroundings. The study sample consists of three furniture pieces designed for the preschool period. These examples were selected based on their explicit use of kitsch elements, distinctive formal and material qualities, and accessibility through open online sources. A descriptive qualitative research approach was adopted, and the samples were analyzed through visual and functional evaluation. Findings indicate that exaggerated forms and vivid colors effectively attract children’s attention; however, excessive visual intensity may reduce perceptual selectivity and increase the risk of overstimulation. Additionally, aesthetic emphasis may sometimes overshadow essential design principles such as functionality and ergonomics. The study concludes that kitsch aesthetics should be applied in a controlled, developmentally informed manner in children’s furniture design.

Çocuklar için tasarlanan mobilyalar, biçimsel, algısal ve duygusal gereksinimleri dikkate alan özel tasarım ölçütlerini gerektirmektedir. Çoğu zaman yüzeysel ya da yalnızca dekoratif olarak değerlendirilen kitsch tasarım ögeleri, buna rağmen çocukların çevreleriyle duygusal ve bilişsel bağ kurmalarını destekleyebilir. Çalışmanın örneklemi, okul öncesi döneme yönelik tasarlanmış üç adet mobilya parçasından oluşmaktadır. Bu örnekler; kitsch ögelerin açık biçimde kullanılması, ayırt edici biçimsel ve malzeme özellikleri ile açık çevrim içi kaynaklar üzerinden erişilebilir olmaları ölçütlerine göre seçilmiştir. Araştırmada betimleyici nitel bir yöntem benimsenmiş, seçilen örnekler görsel ve işlevsel değerlendirme yoluyla analiz edilmiştir. Bulgular, abartılı formlar ve canlı renklerin çocukların dikkatini etkili biçimde çektiğini; ancak aşırı görsel yoğunluğun algısal seçiciliği zayıflatabileceğini ve aşırı uyarılma riskini artırabileceğini göstermektedir. Ayrıca estetik kaygıların, bazı durumlarda işlevsellik ve ergonomi gibi temel tasarım ilkelerinin önüne geçebildiği görülmüştür. Bu doğrultuda çalışma, kitsch estetiğin çocuk mobilyası tasarımında kontrollü ve gelişimsel açıdan bilinçli bir biçimde uygulanması gerektiği sonucuna ulaşmaktadır.