KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ

Abdulkadir Çekin

KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ

Abstract

Eğitim faaliyetlerinin en başta gelen öğretim materyali ders kitaplarıdır.Bu faaliyetlerin verimli olmasında uygun tasarlanmış ve içeriklendirilmiş derskitaplarının önemi büyüktür. Bu makalede, Kur’an kurslarında okutulan derskitaplarının içeriği ve görselliği ile ilgili öğretici görüşleri üzerine yapılan araştırma sonuçları yer almaktadır. Araştırmada yüz yüze görüşme tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Kur’an kurslarında görev yapan 2.214 öğreticioluşturmaktadır. Araştırma sonunda, öğreticilerin büyük çoğunluğu tarafındanKur’an kursu ders kitaplarının görsel ve içerik açısından yetersiz görüldüğüortaya çıkmıştır. Ayrıca, ders kitaplarındaki harita, şema ve şekil kullanımının,punto seçiminin, resimlemenin yetersizliği ile dil-üslubun ve metinlerin uygunolmayışı ve öğretim etkinliklerindeki eksiklikler de öğreticiler tarafından yoğunolarak ifade edilmiştir

Keywords

Kur’an kursları, ders kitapları, görsel tasarım, içerik

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Abdulkadir Çekin This is me

Publication Date

May 1, 2013

Submission Date

May 1, 2013

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2013 Volume: 43 Number: 198

IZ

https://izlik.org/JA87KE89XR

Cite

RIS / Bibtex

APA

Çekin, A. (2013). KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ. Milli Eğitim Dergisi, 43(198), 259-270. https://izlik.org/JA87KE89XR

AMA

1.Çekin A. KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ. Milli Eğitim Dergisi. 2013;43(198):259-270. https://izlik.org/JA87KE89XR

Chicago

Çekin, Abdulkadir. 2013. “KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ”. Milli Eğitim Dergisi 43 (198): 259-70. https://izlik.org/JA87KE89XR.

EndNote

Çekin A (May 1, 2013) KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ. Milli Eğitim Dergisi 43 198 259–270.

IEEE

[1]A. Çekin, “KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ”, Milli Eğitim Dergisi, vol. 43, no. 198, pp. 259–270, May 2013, [Online]. Available: https://izlik.org/JA87KE89XR

ISNAD

Çekin, Abdulkadir. “KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ”. Milli Eğitim Dergisi 43/198 (May 1, 2013): 259-270. https://izlik.org/JA87KE89XR.

JAMA

1.Çekin A. KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ. Milli Eğitim Dergisi. 2013;43:259–270.

MLA

Çekin, Abdulkadir. “KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ”. Milli Eğitim Dergisi, vol. 43, no. 198, May 2013, pp. 259-70, https://izlik.org/JA87KE89XR.

Vancouver

1.Abdulkadir Çekin. KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ. Milli Eğitim Dergisi [Internet]. 2013 May 1;43(198):259-70. Available from: https://izlik.org/JA87KE89XR