KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ

Abdulkadir Çekin

KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ

Öz

Eğitim faaliyetlerinin en başta gelen öğretim materyali ders kitaplarıdır.Bu faaliyetlerin verimli olmasında uygun tasarlanmış ve içeriklendirilmiş derskitaplarının önemi büyüktür. Bu makalede, Kur’an kurslarında okutulan derskitaplarının içeriği ve görselliği ile ilgili öğretici görüşleri üzerine yapılan araştırma sonuçları yer almaktadır. Araştırmada yüz yüze görüşme tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Kur’an kurslarında görev yapan 2.214 öğreticioluşturmaktadır. Araştırma sonunda, öğreticilerin büyük çoğunluğu tarafındanKur’an kursu ders kitaplarının görsel ve içerik açısından yetersiz görüldüğüortaya çıkmıştır. Ayrıca, ders kitaplarındaki harita, şema ve şekil kullanımının,punto seçiminin, resimlemenin yetersizliği ile dil-üslubun ve metinlerin uygunolmayışı ve öğretim etkinliklerindeki eksiklikler de öğreticiler tarafından yoğunolarak ifade edilmiştir

Anahtar Kelimeler

Kur’an kursları, ders kitapları, görsel tasarım, içerik

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Abdulkadir Çekin Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mayıs 2013

Gönderilme Tarihi

1 Mayıs 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2013 Cilt: 43 Sayı: 198

IZ

https://izlik.org/JA87KE89XR

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Çekin, A. (2013). KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ. Milli Eğitim Dergisi, 43(198), 259-270. https://izlik.org/JA87KE89XR

AMA

1.Çekin A. KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ. Millî Eğitim. 2013;43(198):259-270. https://izlik.org/JA87KE89XR

Chicago

Çekin, Abdulkadir. 2013. “KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ”. Milli Eğitim Dergisi 43 (198): 259-70. https://izlik.org/JA87KE89XR.

EndNote

Çekin A (01 Mayıs 2013) KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ. Milli Eğitim Dergisi 43 198 259–270.

IEEE

[1]A. Çekin, “KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ”, Millî Eğitim, c. 43, sy 198, ss. 259–270, May. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA87KE89XR

ISNAD

Çekin, Abdulkadir. “KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ”. Milli Eğitim Dergisi 43/198 (01 Mayıs 2013): 259-270. https://izlik.org/JA87KE89XR.

JAMA

1.Çekin A. KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ. Millî Eğitim. 2013;43:259–270.

MLA

Çekin, Abdulkadir. “KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ”. Milli Eğitim Dergisi, c. 43, sy 198, Mayıs 2013, ss. 259-70, https://izlik.org/JA87KE89XR.

Vancouver

1.Abdulkadir Çekin. KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ. Millî Eğitim [Internet]. 01 Mayıs 2013;43(198):259-70. Erişim adresi: https://izlik.org/JA87KE89XR