İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ

Tacettin Şimşek; Yakup Topal; Sedat Maden; Abdullah Şahin

İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ

Abstract

Öğretim yöntemleri arasında önemli bir yere sahip olan drama yönteminin öğretim sürecini nasıl etkilediği konusunda sürekli araştırmalar yapılmaktadır. Bu çalışmada, ilköğretim okullarında Türkçe dil bilgisi konuları arasında yer alan zarfın öğretilmesinde, bu yöntemin, öğrenci başarısı üzerindeetkisinin olup olmadığı araştırılmıştır. Araştırma yöntemi olarak yarı deneyseldesen kullanıldığından evren ve örneklem seçimine gidilmemiş, bunun yerineçalışma grubu alınmış ve bu grupların eşitliği üzerinde durulmuştur.Hazırlanan ve geliştirilen başarı testi, deney ve kontrol gruplarındaki öğrencilere önce ön test, ardından son test, daha sonra ise kalıcılık testi ola rak uygulanmıştır. Sonuç olarak, drama yöntemine dayalı olarak, öğretim yapılan deneygrubunun başarı ortalaması ve kalıcılık puanlarıyla, düz anlatım yöntemiyleöğretim yapılan kontrol grubunun başarı ortalaması ve kalıcılık puanlan arasında deney grubu lehine anlamlı fark bulunmuştur

Keywords

Drama yöntemi, Türkçe öğretimi, dil bilgisi öğretimi, zarf öğretimi

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Tacettin Şimşek This is me

Yakup Topal This is me

Sedat Maden This is me

Abdullah Şahin This is me

Publication Date

May 1, 2010

Submission Date

May 1, 2010

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2010 Volume: 40 Number: 186

IZ

https://izlik.org/JA76EA94FM

Cite

RIS / Bibtex

APA

Şimşek, T., Topal, Y., Maden, S., & Şahin, A. (2010). İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ. Milli Eğitim Dergisi, 40(186), 106-120. https://izlik.org/JA76EA94FM

AMA

1.Şimşek T, Topal Y, Maden S, Şahin A. İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ. Milli Eğitim Dergisi. 2010;40(186):106-120. https://izlik.org/JA76EA94FM

Chicago

Şimşek, Tacettin, Yakup Topal, Sedat Maden, and Abdullah Şahin. 2010. “İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ”. Milli Eğitim Dergisi 40 (186): 106-20. https://izlik.org/JA76EA94FM.

EndNote

Şimşek T, Topal Y, Maden S, Şahin A (May 1, 2010) İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ. Milli Eğitim Dergisi 40 186 106–120.

IEEE

[1]T. Şimşek, Y. Topal, S. Maden, and A. Şahin, “İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ”, Milli Eğitim Dergisi, vol. 40, no. 186, pp. 106–120, May 2010, [Online]. Available: https://izlik.org/JA76EA94FM

ISNAD

Şimşek, Tacettin - Topal, Yakup - Maden, Sedat - Şahin, Abdullah. “İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ”. Milli Eğitim Dergisi 40/186 (May 1, 2010): 106-120. https://izlik.org/JA76EA94FM.

JAMA

1.Şimşek T, Topal Y, Maden S, Şahin A. İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ. Milli Eğitim Dergisi. 2010;40:106–120.

MLA

Şimşek, Tacettin, et al. “İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ”. Milli Eğitim Dergisi, vol. 40, no. 186, May 2010, pp. 106-20, https://izlik.org/JA76EA94FM.

Vancouver

1.Tacettin Şimşek, Yakup Topal, Sedat Maden, Abdullah Şahin. İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ. Milli Eğitim Dergisi [Internet]. 2010 May 1;40(186):106-20. Available from: https://izlik.org/JA76EA94FM