İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ

Tacettin Şimşek; Yakup Topal; Sedat Maden; Abdullah Şahin

İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ

Öz

Öğretim yöntemleri arasında önemli bir yere sahip olan drama yönteminin öğretim sürecini nasıl etkilediği konusunda sürekli araştırmalar yapılmaktadır. Bu çalışmada, ilköğretim okullarında Türkçe dil bilgisi konuları arasında yer alan zarfın öğretilmesinde, bu yöntemin, öğrenci başarısı üzerindeetkisinin olup olmadığı araştırılmıştır. Araştırma yöntemi olarak yarı deneyseldesen kullanıldığından evren ve örneklem seçimine gidilmemiş, bunun yerineçalışma grubu alınmış ve bu grupların eşitliği üzerinde durulmuştur.Hazırlanan ve geliştirilen başarı testi, deney ve kontrol gruplarındaki öğrencilere önce ön test, ardından son test, daha sonra ise kalıcılık testi ola rak uygulanmıştır. Sonuç olarak, drama yöntemine dayalı olarak, öğretim yapılan deneygrubunun başarı ortalaması ve kalıcılık puanlarıyla, düz anlatım yöntemiyleöğretim yapılan kontrol grubunun başarı ortalaması ve kalıcılık puanlan arasında deney grubu lehine anlamlı fark bulunmuştur

Anahtar Kelimeler

Drama yöntemi, Türkçe öğretimi, dil bilgisi öğretimi, zarf öğretimi

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Tacettin Şimşek Bu kişi benim

Yakup Topal Bu kişi benim

Sedat Maden Bu kişi benim

Abdullah Şahin Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mayıs 2010

Gönderilme Tarihi

1 Mayıs 2010

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2010 Cilt: 40 Sayı: 186

IZ

https://izlik.org/JA76EA94FM

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Şimşek, T., Topal, Y., Maden, S., & Şahin, A. (2010). İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ. Milli Eğitim Dergisi, 40(186), 106-120. https://izlik.org/JA76EA94FM

AMA

1.Şimşek T, Topal Y, Maden S, Şahin A. İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ. Millî Eğitim. 2010;40(186):106-120. https://izlik.org/JA76EA94FM

Chicago

Şimşek, Tacettin, Yakup Topal, Sedat Maden, ve Abdullah Şahin. 2010. “İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ”. Milli Eğitim Dergisi 40 (186): 106-20. https://izlik.org/JA76EA94FM.

EndNote

Şimşek T, Topal Y, Maden S, Şahin A (01 Mayıs 2010) İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ. Milli Eğitim Dergisi 40 186 106–120.

IEEE

[1]T. Şimşek, Y. Topal, S. Maden, ve A. Şahin, “İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ”, Millî Eğitim, c. 40, sy 186, ss. 106–120, May. 2010, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA76EA94FM

ISNAD

Şimşek, Tacettin - Topal, Yakup - Maden, Sedat - Şahin, Abdullah. “İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ”. Milli Eğitim Dergisi 40/186 (01 Mayıs 2010): 106-120. https://izlik.org/JA76EA94FM.

JAMA

1.Şimşek T, Topal Y, Maden S, Şahin A. İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ. Millî Eğitim. 2010;40:106–120.

MLA

Şimşek, Tacettin, vd. “İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ”. Milli Eğitim Dergisi, c. 40, sy 186, Mayıs 2010, ss. 106-20, https://izlik.org/JA76EA94FM.

Vancouver

1.Tacettin Şimşek, Yakup Topal, Sedat Maden, Abdullah Şahin. İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİNDE ZARF (BELİRTEÇ) KONUSUNUN DRAMA YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİ. Millî Eğitim [Internet]. 01 Mayıs 2010;40(186):106-20. Erişim adresi: https://izlik.org/JA76EA94FM