ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YAŞAM DOYUMUNUN DEPRESYON ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÖZ-DÜZENLEMENİN ARACILIK ROLÜ
Abstract
Bu araştırma, üniversite öğrencilerinde yaşam doyumunun depresyon üzerindeki etkisinde öz-düzenlemenin atacılık rollünü ortaya koyabilmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu amaç çerçevesinde 299 üniversite öğrencisinden veri toplanmıştır. Çalışmanın verileri Kısa Semptom Envanteri, Yaşam Doyumu Ölçeği ve Öz-Düzenleme Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Elde edilen bulgulara göre, üniversite öğrencilerinde depresyon ile yaşam doyumu arasında ve öz-düzenleme arasında negatif yönde anlamlı ilişikler bulunmaktayken; yaşam doyumu ile öz-düzenleme arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Aracılık analizi sonucunda, yaşam doyumunun depresyon üzerindeki toplam etkisinin negatif yönde anlamlı olduğu görülmüştür. Ayrıca, yaşam doyumunun öz-düzenleme üzerindeki doğrudan etkisinin pozitif yönde; öz-düzenlemenin depresyon üzerindeki doğrudan etkisinin ve yaşam doyumunun depresyon üzerindeki doğrudan etkisinin negatif yönde anlamlı olduğu görülmüştür. Son olarak, yaşam doyumunun öz-düzenleme aracılığıyla depresyon üzerindeki dolaylı etkisi negatif yönde anlamlı olarak elde edilmiştir. Değişkenler arasındaki toplam, doğrudan ve dolaylı etkiler bir arada değerlendirildiğinde, yaşam doyumunun depresyon üzerindeki hem doğrudan etki hem de öz-düzenleme aracılığıyla oluşan dolaylı etki anlamlı olduğu için, öz-düzenlemenin yaşam doyumunun depresyon üzerindeki etkisinde kısmı aracılık rolü üstlendiği söylenebilir. Son olarak, yaşam doyumu ve öz-düzenleme birlikte depresyon varyansının %32’sini yordamaktadır. Elde edilen bulgular çerçevesinde, yaşam doyumunun depresyon üzerinde, öz-düzenleme kontrol edildiğinde bile, önemli bir faktör olduğu söylenebilir.
Keywords
References
- Aalto-Setälä, T., Marttunen, M., Tuulio-Henriksson, A., Poikolainen, K., ve Lönnqvist, J. (2001). One-month prevalence of depression and other DSM-IV disorders among young adults. Psychological Medicine, 31(5), 791–801. https://doi.org/10.1017/S0033291701003607
- Acuff, S. F., Soltis, K. E., Dennhardt, A. A., Borsari, B., Martens, M. P., Witkiewitz, K., ve Murphy, J. G. (2019). Temporal precedence of self-regulation over depression and alcohol problems: Support for a model of self-regulatory failure. Psychology of Addictive Behaviors, 33(7), 603–615. https://doi.org/10.1037/adb0000505
- Akhtar, P., Ma, L., Waqas, A., Naveed, S., Li, Y., Rahman, A., ve Wang, Y. (2020). Prevalence of depression among university students in low and middle-income countries (LMICs): A systematic review and meta-analysis. Journal of Affective Disorders, 274, 911–919. https://doi.org/10.1016/j.jad.2020.05.055
- Aldao, A., ve Dixon-Gordon, K. L. (2014). Broadening the scope of research on emotion regulation strategies and psychopathology. Cognitive Behaviour Therapy, 43(1), 22–33. https://doi.org/10.1080/16506073.2013.816769
- American Psychiatric Association. (2000). Diagnostic and statistical manual of mental disorders: DSM-IV-TR. Washington, DC: American Psychiatric Association.
- Arslan, G., Ayrancı, U., Unsal, A., ve Arslantas, D. (2009). Prevalence of depression, its correlates among students, and its effect on health-related quality of life in a Turkish university. Upsala Journal of Medical Sciences, 114(3), 170–177. https://doi.org/10.3109/03009730902937027
- Ateş, B., ve Sağar, M. E. (2024). Sosyal destek, öz-düzenleme, akademik başarı ve yaşam doyumunun incelenmesi: Yol analizi. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 13(3), 651–662. https://doi.org/10.30703/cije.1405692
- Babayiğit, A., ve Okray, Z. (2019). Relationship between depressive symptoms and life satisfaction among university students. Kıbrıs Türk Psikiyatri ve Psikoloji Dergisi, 1(1), 5–13. https://doi.org/10.35365/ctjpp.19.1.01
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Information Interaction
Journal Section
Research Article
Publication Date
December 31, 2024
Submission Date
November 26, 2024
Acceptance Date
December 16, 2024
Published in Issue
Year 2024 Volume: 8 Number: 14
APA
Çelikkaleli, Ö., & Demir, S. (2024). ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YAŞAM DOYUMUNUN DEPRESYON ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÖZ-DÜZENLEMENİN ARACILIK ROLÜ. Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(14), 224-246. https://doi.org/10.56677/mkuefder.1591865
AMA
1.Çelikkaleli Ö, Demir S. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YAŞAM DOYUMUNUN DEPRESYON ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÖZ-DÜZENLEMENİN ARACILIK ROLÜ. Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2024;8(14):224-246. doi:10.56677/mkuefder.1591865
Chicago
Çelikkaleli, Öner, and Sezai Demir. 2024. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YAŞAM DOYUMUNUN DEPRESYON ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÖZ-DÜZENLEMENİN ARACILIK ROLÜ”. Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 8 (14): 224-46. https://doi.org/10.56677/mkuefder.1591865.
EndNote
Çelikkaleli Ö, Demir S (December 1, 2024) ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YAŞAM DOYUMUNUN DEPRESYON ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÖZ-DÜZENLEMENİN ARACILIK ROLÜ. Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 8 14 224–246.
IEEE
[1]Ö. Çelikkaleli and S. Demir, “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YAŞAM DOYUMUNUN DEPRESYON ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÖZ-DÜZENLEMENİN ARACILIK ROLÜ”, Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 8, no. 14, pp. 224–246, Dec. 2024, doi: 10.56677/mkuefder.1591865.
ISNAD
Çelikkaleli, Öner - Demir, Sezai. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YAŞAM DOYUMUNUN DEPRESYON ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÖZ-DÜZENLEMENİN ARACILIK ROLÜ”. Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 8/14 (December 1, 2024): 224-246. https://doi.org/10.56677/mkuefder.1591865.
JAMA
1.Çelikkaleli Ö, Demir S. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YAŞAM DOYUMUNUN DEPRESYON ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÖZ-DÜZENLEMENİN ARACILIK ROLÜ. Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2024;8:224–246.
MLA
Çelikkaleli, Öner, and Sezai Demir. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YAŞAM DOYUMUNUN DEPRESYON ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÖZ-DÜZENLEMENİN ARACILIK ROLÜ”. Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 8, no. 14, Dec. 2024, pp. 224-46, doi:10.56677/mkuefder.1591865.
Vancouver
1.Öner Çelikkaleli, Sezai Demir. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YAŞAM DOYUMUNUN DEPRESYON ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÖZ-DÜZENLEMENİN ARACILIK ROLÜ. Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2024 Dec. 1;8(14):224-46. doi:10.56677/mkuefder.1591865