Research Article

Türkiye Selçuklu Medreselerinde Eğitim ve Yaşamla İlgili Temel Birimler

Volume: 4 Number: 2 December 26, 2021
EN TR

Türkiye Selçuklu Medreselerinde Eğitim ve Yaşamla İlgili Temel Birimler

Abstract

Malazgirt savaşından sonraki süreçte, Anadolu’yu hızla vatanlaştıran Selçuklular, aynı zamanda burada çok ileri seviyede bir medeniyet de oluşturmuşlardır. Bu devirden günümüze ulaşan pek çok mimari eser, bu medeniyet seviyesinin en büyük şahitleridir. Türkiye Selçukluları bu yüksek medeniyet seviyesini oluştururken insan sevgisi ve hoşgörüyü ön planda tutmuşlardır. Elbette, böylesine ileri seviyeli medeni bir toplum yetiştirebilmede eğitim önemli bir rol oynamıştır. Selçuklular, medrese sistemini geliştiren ve yaygınlaştıran bir devlettir. Onlar diğer hâkimiyet sahalarında olduğu gibi Anadolu’da da medrese eğitimini geliştirmeye devam etmişlerdir. Elbette sağlıklı bir eğitim ancak bu iş için ayrılmış iyi mekânlarda gerçekleştirilebilir. Selçuklular da medrese binalarını bu mantığa göre şekillendirmeyi amaçlamışlardır. Medrese binalarında öğrencilerin ve diğer personelin eğitim, ibadet ve fiziki ihtiyaçlarını giderebilecek bütün mekânları oluşturmaya özen göstermişlerdir. Günümüze ulaşabilen medrese binalarında bu birimlerin yerlerini tespit etmek önemlidir. Bunlar tespit edildikçe hem bu birimlerin fonksiyonel özellikleri hem de eğitime katkıları daha iyi anlaşılacaktır.

Keywords

References

  1. Akyüz, Yahya, Türk Eğitim Tarihi, Pegem Akademi Yayınları, Ankara 2015.
  2. Arabacı, Caner, Osmanlı Dönemi Konya Medreseleri, Konya 1998.
  3. Atçeken, Zeki, Konya’daki Selçuklu Yapılarının Osmanlı Devrinde Bakımı ve Kullanılması, Türk Tarih Kurumu Yayınları, Ankara 1988.
  4. Balık, İbrahim, “ Selçuklular Devrinde Anadolu’da Müderrislerin Sosyo – Ekonomik Durumları”, SDÜ Sosyal Bilimler Dergisi (Prof. Dr. Kemal Göde Armağanı), Isparta 2013 (ss. 315 – 325)
  5. Balık, İbrahim, “Selçuklu Medreselerinin İdari ve Hizmetli Kadrosu” AKÜ Sosyal Bilimler Dergisi, C: III, S: 2, Afyonkarahisar 2001, (ss. 29-39).
  6. Baumrane, Chick, “İslam Tarihinde Eğitim Öğretim Kurumları”, (çev. Nesim Yazıcı), AÜ İlahiyat Fakültesi Dergisi, C. XXX, Ankara 1988, (ss. 279 – 285).
  7. Baykara, Tuncer, Türkiye Selçukluları Devrinde Konya, Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları, Ankara 1985.
  8. Bayram, Mikail, “ Selçuklular Zamanında Tokat ve Malatya Yöresinin Fikri Kültürel Yapısı ve Siyasi Boyutları”, Türk Dünyası Araştırmaları, S. 72, İstanbul 1991 (ss. 87-98.).

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Publication Date

December 26, 2021

Submission Date

November 9, 2021

Acceptance Date

November 29, 2021

Published in Issue

Year 2021 Volume: 4 Number: 2

APA
Balık, İ. (2021). Türkiye Selçuklu Medreselerinde Eğitim ve Yaşamla İlgili Temel Birimler. Ortaçağ Araştırmaları Dergisi, 4(2), 244-254. https://doi.org/10.48120/oad.1021173
AMA
1.Balık İ. Türkiye Selçuklu Medreselerinde Eğitim ve Yaşamla İlgili Temel Birimler. OAD. 2021;4(2):244-254. doi:10.48120/oad.1021173
Chicago
Balık, İbrahim. 2021. “Türkiye Selçuklu Medreselerinde Eğitim Ve Yaşamla İlgili Temel Birimler”. Ortaçağ Araştırmaları Dergisi 4 (2): 244-54. https://doi.org/10.48120/oad.1021173.
EndNote
Balık İ (December 1, 2021) Türkiye Selçuklu Medreselerinde Eğitim ve Yaşamla İlgili Temel Birimler. Ortaçağ Araştırmaları Dergisi 4 2 244–254.
IEEE
[1]İ. Balık, “Türkiye Selçuklu Medreselerinde Eğitim ve Yaşamla İlgili Temel Birimler”, OAD, vol. 4, no. 2, pp. 244–254, Dec. 2021, doi: 10.48120/oad.1021173.
ISNAD
Balık, İbrahim. “Türkiye Selçuklu Medreselerinde Eğitim Ve Yaşamla İlgili Temel Birimler”. Ortaçağ Araştırmaları Dergisi 4/2 (December 1, 2021): 244-254. https://doi.org/10.48120/oad.1021173.
JAMA
1.Balık İ. Türkiye Selçuklu Medreselerinde Eğitim ve Yaşamla İlgili Temel Birimler. OAD. 2021;4:244–254.
MLA
Balık, İbrahim. “Türkiye Selçuklu Medreselerinde Eğitim Ve Yaşamla İlgili Temel Birimler”. Ortaçağ Araştırmaları Dergisi, vol. 4, no. 2, Dec. 2021, pp. 244-5, doi:10.48120/oad.1021173.
Vancouver
1.İbrahim Balık. Türkiye Selçuklu Medreselerinde Eğitim ve Yaşamla İlgili Temel Birimler. OAD. 2021 Dec. 1;4(2):244-5. doi:10.48120/oad.1021173

16263  open-access-logo.png   COPE.jpg  32977


Articles published in Ortaçağ Araştırmaları Dergisi are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0). Ortaçağ Araştırmaları Dergisi provides immediate open-access to its content, reflecting its conviction in advancing global knowledge exchange. The opinions presented in the articles are the sole responsibility of their respective authors and do not present the view or opinions of Ortaçağ Araştırmaları Dergisi. Terms of Use & Privacy Policy