Volume: 14 Issue: 01 , 2/1/13

Year: 2013

Other

 

1. Üstün Zekâyı Yeteneğe Dönüştürmek: Gelişimsel Bir Teori Olarak Ayrımsal Üstün Zekâ ve Yetenek Modeli

Rukiye Çev.: Baltacı

Page: 1-20

 

2. Nokta Belirleme Tekniğinin (Touch Math) Matematik Becerilerinin Öğretiminde Kullanımı

Hasret Nuhoğlu , Özge Eliçin

Page: 21-36

 

3. Temel Tepki Öğretimi-TTÖ (Pivotal Response Treatment-PRT) İle Gerçekleştirilen Etkililik Araştırmalarının Betimsel Analizi

Özlem Toper-korkmaz , İbrahim H. Diken

Page: 41-59

 

4. Etkinlik Çizelgeleri: Otizmli Çocuklara Bağımsızlık, Sosyal Etkileşim ve Seçim Yapmayı Kazandırma

Binyamin Birkan

Page: 61-76

 

5. Zihin Kuramı: Otizm Spektrum Bozukluğu Olan ve Normal Gelişen Çocukların Performanslarının Karşılaştırılması

Bahar Keçeli Kaysılı

Page: 83-103