İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Volume: 6 Number: 6 February 1, 1999
Bahri Ata
PDF Download
Pamukkale University Journal of Education Cover Pamukkale University Journal of Education
EN TR

İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Abstract

Bu çalışma, İngiltere’de tarih öğretimine Piaget ve Bruner yaklaşımlarının etkisinden söz etmektedir. Tarihsel perspektif içerisinde, İngiltere’de çocuğun tarihte düşünmesi ve öğrenmesine ilişkin araştırmaların ve “Yeni Tarih” yaklaşımının tarih programının inşasına etkilerini göstermeye ve bu araştırmaları, Türkiye’de ilköğretim düzeyinde tarih öğretimine ilişkin yapılan araştırmalar ile karşılaştırmaya çalışmaktadır.

Keywords

-

References

  1. No references found

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Publication Date

February 1, 1999

Submission Date

August 1, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1999 Volume: 6 Number: 6

IZ

https://izlik.org/JA33AP45JS

Cite

RIS / Bibtex
APA
Ata, B. (1999). İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(6), 47-55. https://izlik.org/JA33AP45JS
AMA
1.Ata B. İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. PUJE. 1999;6(6):47-55. https://izlik.org/JA33AP45JS
Chicago
Ata, Bahri. 1999. “İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 6 (6): 47-55. https://izlik.org/JA33AP45JS.
EndNote
Ata B (February 1, 1999) İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 6 6 47–55.
IEEE
[1]B. Ata, “İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”, PUJE, vol. 6, no. 6, pp. 47–55, Feb. 1999, [Online]. Available: https://izlik.org/JA33AP45JS
ISNAD
Ata, Bahri. “İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 6/6 (February 1, 1999): 47-55. https://izlik.org/JA33AP45JS.
JAMA
1.Ata B. İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. PUJE. 1999;6:47–55.
MLA
Ata, Bahri. “İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 6, no. 6, Feb. 1999, pp. 47-55, https://izlik.org/JA33AP45JS.
Vancouver
1.Bahri Ata. İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. PUJE [Internet]. 1999 Feb. 1;6(6):47-55. Available from: https://izlik.org/JA33AP45JS

27767 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/