İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Cilt: 6 Sayı: 6 1 Şubat 1999
Bahri Ata
PDF İndir
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Kapak Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
EN TR

İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Öz

Bu çalışma, İngiltere’de tarih öğretimine Piaget ve Bruner yaklaşımlarının etkisinden söz etmektedir. Tarihsel perspektif içerisinde, İngiltere’de çocuğun tarihte düşünmesi ve öğrenmesine ilişkin araştırmaların ve “Yeni Tarih” yaklaşımının tarih programının inşasına etkilerini göstermeye ve bu araştırmaları, Türkiye’de ilköğretim düzeyinde tarih öğretimine ilişkin yapılan araştırmalar ile karşılaştırmaya çalışmaktadır.

Anahtar Kelimeler

-

Kaynakça

  1. Kaynakça Bulunmuyor

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

1 Şubat 1999

Gönderilme Tarihi

1 Ağustos 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1999 Cilt: 6 Sayı: 6

IZ

https://izlik.org/JA33AP45JS

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Ata, B. (1999). İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(6), 47-55. https://izlik.org/JA33AP45JS
AMA
1.Ata B. İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. PAÜEFD. 1999;6(6):47-55. https://izlik.org/JA33AP45JS
Chicago
Ata, Bahri. 1999. “İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 6 (6): 47-55. https://izlik.org/JA33AP45JS.
EndNote
Ata B (01 Şubat 1999) İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 6 6 47–55.
IEEE
[1]B. Ata, “İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”, PAÜEFD, c. 6, sy 6, ss. 47–55, Şub. 1999, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA33AP45JS
ISNAD
Ata, Bahri. “İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 6/6 (01 Şubat 1999): 47-55. https://izlik.org/JA33AP45JS.
JAMA
1.Ata B. İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. PAÜEFD. 1999;6:47–55.
MLA
Ata, Bahri. “İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 6, sy 6, Şubat 1999, ss. 47-55, https://izlik.org/JA33AP45JS.
Vancouver
1.Bahri Ata. İNGİLTERE’DE PİAGET VE BRUNER’İN GÖRÜŞLERİNİN İLKÖĞRETİMDE TARİH ÖĞRETİMİNE YANSIMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. PAÜEFD [Internet]. 01 Şubat 1999;6(6):47-55. Erişim adresi: https://izlik.org/JA33AP45JS

download?token=eyJhdXRoX3JvbGVzIjpbXSwiZW5kcG9pbnQiOiJqb3VybmFsIiwib3JpZ2luYWxuYW1lIjoiY2MgYnkgNC4wLnBuZyIsInBhdGgiOiJjMDc4LzE0YTYvMTM0Ni82YTQzYWM3NDYwODZmMS4xODcwNzQxMC5wbmciLCJleHAiOjE3ODI4MjM1NTYsIm5vbmNlIjoiZTk1NmRhOTU2NWFiMTFkNDBkY2U0OTQyMDUyZTEzYWYifQ.JgmAbelnEdeakOGuwKUlQLep1cS-L0X_jMBX0gvxVqg  https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/