Benlik Saygısı ve E-Katılım İlişkisi: Twitter Ekseninde Akademisyenlere Yönelik Bir Uygulama

Year 2020, , 413 - 438, 01.05.2020

Şakir Güler , Murat Sezgin

https://doi.org/10.9779/pauefd.597577

Cited By: 3

Abstract

Bu çalışmanın amacı
akademisyenlerin benlik saygıları ve Twitter platformunda gerçekleştirmiş
oldukları siyasal katılım davranışları arasındaki ilişkiyi ele almaktır. Bu
doğrultuda araştırmanın çalışma evrenini Uşak Üniversitesi, Gümüşhane
Üniversitesi ve Süleyman Demirel Üniversitesi akademisyenleri oluşturmaktadır.
Çalışma evreni içinde yer alan kümelerin tümünün, evreni temsil olasılıklarının
birbirinden bağımsız ve eşit olabilmesi için katılımcılar cinsiyet ve unvan
kotaları dâhilinde tabakalı örnekleme usulüyle seçilmiştir. Araştırma sonunda
ulaşılan bulgulara göre akademisyenlerin benlik saygıları ve e-katılım
durumları arasında; “siyasal ifade”, “siyasal tartışmalara katılma” ve “yerel
yönetime katılma” alt boyutları arasında negatif yönde anlamlı ilişki tespit
edilmiştir. Öte yandan katılımcıların hayalperest olma durumlarının artmasıyla
siyasal ifadede bulunma, siyasal tartışmalara katılma ve yerel yönetime katılma
puanlarının arttığı sonucuna ulaşılmıştır. Genel olarak Twitter temelli
e-katılım davranışları düşük düzeyde seyreden akademisyenlerin yalnızca
platform üzerinden politika ve hizmet takibinde bulundukları sonucuna
varılmıştır. Araştırma sonuçları alanyazında yer alan eğitim faktörünün
artmasıyla benlik saygısının artacağı tezi ile örtüşürken, eğitim faktörünün
artması ile siyasal katılımın artacağı kanaati ile çelişmektedir.

Keywords

benlik saygısı, e-katılım, akademisyenler, Twitter

Relationship between Self-Esteem and E-Participation: A Research about Academics on Twitter Platform

Abstract

T

The aim of this study is to investigate the relationship between academics' self-esteem and their political participation behaviors on Twitter. The study population of the research consists of academicians from Uşak University, Gümüşhane University, and Süleyman Demirel University. Participants were selected by stratified sampling within the gender and title quotas. According to the findings of the research, the self-esteem of academicians and their political participation status on Twitter, there is a negative correlation between “political expression”, “participation in political discussions” and “participation in local government”. On the other hand, it has been concluded that the participation of the academicians in political expression, their “participation in political discussions” and their “participation in the local government” have increased with the increase in their dreamer side. It was concluded that academics' e-participation behaviors on Twitter were low and they followed only policies and services via Twitter. The research findings support the thesis that self-esteem will increase with the increase in the education level in the literature and research findings contradict the opinion claiming that political participation will increase with the increase of the education level.

Keywords

self-esteem, e-participation, academician, Twitter

References

• Achen, C. (1975). Mass political attitudes and survey response. The American Political Science Review, 69(4), 1218-1231.
• Almond, G. (1974). Comparative politics today: a world view. Boston: Little, Brawn and Company.
• Aydın, B. (2005). Çocuk ve ergen psikolojisi. İstanbul: Atlas Yayınları.
• Bakırcıoğlu, R. (2012). Ansiklopedik eğitim ve psikoloji sözcüğü. Ankara: Anı Yayıncılık.
• Barker, V. (2009). Older adolescents' motivations for social network site use: the influence of gender, group identity, and collective self-esteem. Cyberpsychology & Behavior, 12(2), 209-213.
• Baybek, H. ve Yavuz, S. (2005). Muğla üniversitesi öğrencilerinin benlik saygılarının incelenmesi. SBE Dergisi, 14, 73-95.
• Boyd, D. M., N. B. Ellison (2008). Social network sites: definition, history, and scholarship. Journal of Computer- Mediated Communication, 13 (1), 210–30.
• Brady, H. (1999). Political participation. In J. P. Robinson, P.R. Shaver, L. S. Wrightsman (Eds.). Measures of political attitudes, (pp. 737-801). San Diego: Academic Press.
• Brewer, G., & Kerslake, J. (2015). Cyberbullying, self-esteem, empathy and loneliness. Computers in Human Behavior, 48, 255-260.
• Büyüköztürk, Ş. (2012). Örnekleme yöntemleri. [http://w3.balikesir.edu.tr/~msackes/wp/wp-content/uploads/2012/03/BAY-Final-Konulari.pdf), Erişim Tarihi: 03.01.2019.
• Can, G. (1990). Lise Öğrencilerinin Benlik Tasarımlarını Etkileyen Etmenler. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Basımevi.
• Conge, P. J. (1988). The concept of political participation: toward a definition. Comparative Politics, 20(2), 241-249.
• Çetinkaya, S., Arslan, S., Nur, N., Özdemir, D., Demir, Ö.F. ve Sümer, H. (2006). Sivas il merkezinde sosyoekonomik düzeyi farklı üç ilköğretim okulu öğrencilerinin benlik saygısı düzeyi. Klinik Psikiyatri Dergisi, 9(3): 116-122.
• Çuhadaroğlu, F. (1986). Adolesanlarda benlik saygısı. Yayınlanmamış doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
• Çukurçayır, M.A. (2006). Siyasal katılma ve yerel demokrasi. Konya: Çizgi Kitabevi.
• Dalton, R. J. (2008). Citizenship norms and the expansion of political participation. Political studies, 56(1), 76-98.
• Dilber, F. (2011). Siyasal katılımda kitle iletişim araçlarının seçmenler üzerine etkisi; karaman ili seçmenleri üzerine bir alan araştırması. Yayınlanmamış doktora tezi, Selçuk Üniversitesi, Konya.
• Doğan, T. ve Totan, T. (2009). Üniversite öğrencilerinde benlik saygısı ve sosyal zekâ. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17, 235-247.
• Donnellan, M. B., Trzesniewski, K. H., Robins, R. W., Moffitt, T. E., & Caspi, A. (2005). Low self-esteem is related to aggression, antisocial behavior, and delinquency. Psychological Science, 16(4), 328-335.
• Ekman, J., & Amnå, E. (2012). Political participation and civic engagement: towards a new typology. Human affairs, 22(3), 283-300.
• Eltantawy, N., & Wiest, J. B. (2011). The arab spring| social media in the egyptian revolution: reconsidering resource mobilization theory. International journal of communication, 5, 18.
• Erikson, E. (1993). Childhood and society. New York: W. W. Norton & Company, Inc.
• Eroğul, C. (1991). Devlet yönetimine katılma hakkı. Ankara: İmge Kitabevi.
• Fromm, E. (1955). Sane society. New York: A Fawcett Premier Book.
• Galston, W. A. (2004). Civic education and political participation. PS: Political Science & Politics, 37(2), 263-266.
• Güney, S. (2009). Davranış bilimleri. (5. Baskı). Ankara: Nobel Yayıncılık.
• Harter, S. (1993). Causes and Consequences of Low Self-Esteem in Children and Adolescents. In Roy F. Baumeister (Ed.), Self-esteem (pp. 87-116). Boston: Springer.
• Hermida, A. (2010). Twittering the news the emergence of ambient journalism. Journalism Practice, 4(3), 297-308.
• HowTwitterWasBorn, (2018a). https://www.makeuseof.com/tag/how-twitter-was-born-geek-history-lessons/. (Erişim Tarihi: 02.10.2018).
• James, W. (1983). The principles of psychology. Cambridge: Harvard University Press.
• Kalaycıoğlu, E. (1983). Karşılaştırmalı siyasal katılma: siyasal eylemin kökenleri üzerine bir inceleme. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Siyasal Bilimler Fakültesi Yayınları.
• Kapani, M. (2009). Politika bilimine giriş. Ankara: Bilgi Yayınevi.
• Karagöz, K. (2013). Yeni medya çağında dönüşen toplumsal hareketler ve dijital aktivizm hareketleri. İletişim ve Diplomasi, 1(1), 131-156.
• Karasar, N. (1984). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Hacettepe Taş Kitapçılık.
• Karkın, N. (2012). E-katılım kavramı ve süreci: kamu siyasa oluşum sürecine vatandaş katkısının olabilirliği. Sosyoekonomi, 8(17), s. 41-62.
• Kaya, A., ve Saçkes, M. (2004). Benlik saygısı geliştirme programının ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin benlik saygısı düzeylerine etkisi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 21, 49-56.
• Kışlalı, A. T. (2006). Siyasal sistemler: siyasal çatışma ve uzlaşma. İmge Kitabevi.
• Kim, C. L. (1974). Siyasal katılma ve uyarılmış oylama. İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi Mecmuası, 34(1-4), 89-121.
• Korkmaz, G. (2005). Siyasal katılma ve üniversite gençliği-bilkent, başkent, ankara ve gazi üniversiteleri örnekleri. Yayınlanmamış doktora tezi. Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
• Kshetri, N., & Voas, J. (2018). Blockchain-enabled e-voting. IEEE Software, 35(4), 95-99.
• Li, Y., & Marsh, D. (2008). New forms of political participation: Searching for expert citizens and everyday makers. British journal of political science, 38(2), 247-272.
• Macintosh, A. (2004). Characterizing e-participation in policy-making. Proceedings of the 37th Annual Hawaii International Conference on (pp. 10-pp). IEEE.
• Marchlewska, M., Castellanos, K. A., Lewczuk, K., Kofta, M., & Cichocka, A. (2019). My way or the highway: high narcissism and low self‐esteem predict decreased support for democracy. British Journal of Social Psychology, 58(3), 591-608.
• Meriç, Ö. (2013). Yeni medya ve dijital demokrasi: kuramsal tartısmalar. I. Uluslararası Siyasal İletişim Demokrasi ve Yeni Süreçler Kongresi. (s. 97-112).
• Meriç, Ö. (2014). Dijital demokrasi: türkiye’de yeni medya ve siyasal katılım. Yayınlanmamaış doktora tezi, Maltepe Üniversitesi, İstanbul.
• Milbrath, Lester W. and Madan Lal Goel (1977) Political participation. how and why people get involved in politics. Chicago: RandMcNally.
• Mruk, C. J. (2006). Self-Esteem research, theory, and practice: toward a positive psychology of self-esteem. New York: Springer Publishing Company.
• Newman, T. P. (2017). Tracking the release of ipcc ar5 on twitter: users, comments, and sources following the release of the working group i summary for policymakers. Public Understanding of Science, 26(7), 815-825.
• Özgüngör, S. ve Paksu, A. D. (2018). Üniversite öğrencilerinde benlik saygısı düzeyine göre akademik başarıyı yordayan değişkenler. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 7(48), 111-125.
• Özkan, İ. (1994). Benlik saygısını etkileyen etkenler. Düşünen Adam, (7)3, 4- 9.
• Parry, G., Moyser, G., Day, N. (1992). Political participation and democracy in britain. Cambridge: Cambridge University Press.
• Rosenberg, M. (1965). Society and the adolescent self-image. NJ: Princeton University Press.
• Sabucedo, J. M., & Arce, C. (1991). Types of political participation: a multidimensional analysis. European Journal of Political Research, 20(1), 93-102.
• Sæbø, Ø., Rose, J., & Flak, L. S. (2008). The shape of eParticipation: characterizing an emerging research area. Government information quarterly, 25(3), 400-428.
• Sagolla, D. (2009). 140 Characters a style guide for the short form. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
• Schmitt, D. P., & Allik, J. (2005). simultaneous administration of the rosenberg self-esteem scale in 53 nations: exploring the universal and culture-specific features of global self-esteem. Journal of Personality And Social Psychology, 89(4), 623.
• Tatlı, E. (2012). Benlik saygısı ve şüphe durumları yönünden gençlerin siyasal reklamlara yaklaşımı Yayınlanmamış doktora tezi. Marmara Üniversitesi, İstanbul.
• Tdk, (2018a). http://www.tdk.gov.tr/index.php?option=com_gts&arama=gts&kelime=benlik. Erişim tarihi: 01.08.2018.
• Tdk, (2019a). http://sozluk.gov.tr/. Erişim tarihi: 10.07.2019.
• TwitterAbout, (2018a). https://about.twitter.com/content/about-twitter/tr/values.html. Erişim Tarihi: 7.10.2018.
• Uysal, B. (1984). Siyasal katılma ve katılma davranışına ailenin etkisi. Ankara: Türkiye ve Ortadoğu Amme İdaresi Enstitüsü Yayınları.
• Valkenburg, P. M., Peter, J., & Schouten, A. P. (2006). Friend Networking sites and their relationship to adolescents' well-being and social self-esteem. CyberPsychology & Behavior, 9(5), 584-590.
• Van Deth, J. W. (2001, April). Studying political participation: Towards a theory of everything. In joint sessions of workshops of the European consortium for political research, Grenoble (pp. 6-11).
• Verba, Sidney and Norman Nie (1972), Participation in america: political democracy and social equality. New York: Harper & Row.Webrazzi, (2018a). https://webrazzi.com/2014/04/04/elektronik-secim-turkiye/. Erişim tarihi: 31.10.2018.
• Wilcox, K. ve Stephen, A.T. (2013). Article navigation are close friends the enemy? online social networks, self-esteem, and self-control. Journal of Consumer Research, 40(1), 90–103.
• Yalçın, Ş. (2011). Ben neyim? An International Journal of Philosophy, 1, 29-38.